幼兒園大班語言活動設計：星星給青蛙送幅畫

作者：張雪榮    來源：廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心幼兒園
 
【活動目標】
　　運用繪畫的形式，大膽地表達自己對天空的感受和想象。

【活動準備】
     1、在日常生活中，引導幼兒與父母一起在晚上觀察過星空。
     2、白紙、水彩筆、記號筆、油畫棒繪畫材料。

【活動過程】
一、激發(fā)興趣
　　1、你知道夜晚的星空是怎么樣的嗎？
　　2、鼓勵幼兒運用自己已有的經(jīng)驗進行回答。
　　3、那么美麗的星空，有一只青蛙也想看一看，他決定先給天上的星星打個電話，你猜猜青蛙會怎么回答呢？我們一起來聽聽會發(fā)生什么有趣的事情呢？

二、學會詩歌
　　1、教師朗誦詩歌第一部分。
　�。�1）、青蛙給星星打電話是怎么問的？（喂喂，小星星，天上有些啥）那你覺得星星會怎么回答呢？我們一起來聽聽（教師朗誦詩歌第二部分）
　�。�2）、星星是怎么告訴青蛙的呢？（天上美著呢，金燦燦的太陽，紅彤彤的晚霞。風媽媽的搖籃里，躺著白云娃娃。亮晶晶的月亮宮殿，就是我的家，喂喂，小青蛙，到天上來玩玩吧。）
　　（3）青蛙聽了星星的話又會怎么說呢？（教師朗誦第三段詩歌
　　（不用啦，不用啦，水里和天上是一樣的�。。�
　�。�4）你覺得為什么青蛙說：“水里和天上是一樣的呢？”
　　2、教師小結幼兒的回答，并引導幼兒跟念。
　�。�1）原來青蛙打電話給星星問了這么多事情，你能不能學一學青蛙 也給星星打電話呢？引導幼兒集體朗誦一遍。
　　（2）你們還知道天上有些什么嗎？鼓勵幼兒大膽想象進行創(chuàng)編，并運用連貫的語句進行講述。

三、仿編
　　剛才星星告訴青蛙天上很美，青蛙有了一個很不錯的想法，它想請星星到水里來玩，可是它不知道該怎么告訴星星，讓我們一起來幫助青蛙吧！
　　1、那么你認為水里有哪些是和天上一樣的呢？還有哪些是不一樣的呢？
　　2、你能不能用好聽的詞語來說說呢？如：藍藍的云朵，游泳的小魚，美麗的荷花，可愛的螃蟹，綠綠的水草等。
　　3、鼓勵幼兒大膽想象進行創(chuàng)編，并運用連貫的語句進行講述。
　　4、星星很喜歡熱鬧，希望小朋友一起用好聽的聲音告訴他（跟老師朗誦一遍）。來，我們一起打電話給小星星吧！
　　5、小星星聽到我們的話一定很開心，星星也很希望大家都到天上去玩。他想請小朋友幫忙把天上的熱鬧情形畫下來，送給小青蛙。

【活動延伸】
　　熱鬧的天空
　　1、我們可以把詩歌里的天空畫出來也可以想象一下，其他天空里有趣的事情。如：睡在云朵上曬太陽；月亮上種樹、種花；宇宙飛船，天空人-------
　　2、鼓勵幼兒大膽想象、繪畫。
　　3、教師巡回指導幼兒的創(chuàng)作，并鼓勵幼兒大膽想象。
　　4、展示幼兒的作品，互相欣賞。

　附詩歌：

　　青蛙給星星打電話
　　青蛙給星星打電話，
　　“喂！喂──
　　小星星，
　　天上有些啥？”
　　星星告訴青蛙，
　　“天上美著呢，
　　金燦燦的太陽，
　　紅彤彤的晚霞。
　　風媽媽的搖籃里，
　　躲著白云娃娃。
　　亮晶晶的月亮宮殿，
　　就是我的家。
　　喂！喂！──
　　小青蛙，
　　到天上來玩玩吧。”
　　青蛙聽到了星星的話，
　　搖著頭回答：
　　“不用啦，不用啦，
　　水里和天上是一樣的呀！