七年級政治《培養(yǎng)承受挫折、開拓進取的品質》教案

教學目標

知識與技能：
　　使學生懂得只有樹立正確的人生理想、人生目標和高尚的志趣、開創(chuàng)進取的精神，才能培養(yǎng)耐挫的品質。教會學生一定戰(zhàn)勝挫折的方法，幫助他們解決生活中的困難。

過程與方法：
　　發(fā)動學生搜集資料并進行分析，調動學生的積極性，聯(lián)系學生的實際，互相交流抗挫方法。

情感、態(tài)度與價值觀：
　　幫助學生樹立科學的人生觀，培養(yǎng)不畏挫折的可貴心理，教會學生戰(zhàn)勝挫折的方法，解決他們在實際中遇到的困難。

 
教學建議

教學重點、難點分析:
　　 教學重點是戰(zhàn)勝挫折的方法，因為前面已講清了每個人的一生都會遇到挫折，挫折具有兩重性，應將消極作用轉化為積極作用。因此掌握一定的方法是非常重要的，這也是培養(yǎng)學生良好心理品質的一條途徑。

　　教學難點是探索創(chuàng)新。探索創(chuàng)新與挫折之間的關系在前面沒有涉及，因此講起來學生會感覺接受困難。教師要講清在探索、創(chuàng)新的道路上會遇到困難和失敗，需要人們正確面對，努力克服。通過講解，使學生懂得發(fā)明創(chuàng)造并非是名人、偉人才能干，任何人都可以做到。

教法建議
　　1、運用典型事例感染學生，也可讓學生尋找身邊的例子。

　　2、學生談自身遇到挫折后自己如何解決的？（談方法）

　　3、探索創(chuàng)新時可利用實物、學生體驗、看錄像，激發(fā)學生求知欲望。

　　4、聽歌曲《水手》并欣賞名人名言，使學生進一步體會戰(zhàn)勝挫折離不開信心、理想、勇氣。

教學設計示例

　�。ㄍ队埃�：試看大風雪，獨立有青松。

　　　　　　　又看耐春寒，籬邊長忍冬。

　　　　　　　千錘百煉后，才見思想紅。

　　　　　　　　　　　　　--------陳毅

　�。▎栴}）這首詩說明了什么？

　　當挫折來臨時，我們是被壓倒還是象詩中的青松一樣，經(jīng)受挫折的考驗，去戰(zhàn)勝挫折。我們應該如何培養(yǎng)承受挫折的心理品質呢？

　　三、培養(yǎng)承受挫折，開拓進取的品質

　　（投影）：同學們看兩位偉人的事跡。

　�。�、 清代作家蒲松齡落第后，并沒有被落第造成的挫折擊垮，下決心干一番事業(yè)，他寫下了一副對聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。他這樣寫了，也這樣做了。終于完成了傳世名著《聊齋志異》。

　�。�、 我國數(shù)學家陳景潤，在十年動亂期間被送進“專政隊”，被當作“白專典型”遭受批判，受盡謾罵、嘲諷和打擊。在這樣惡劣的環(huán)境里，他以頑強的毅力專心研究歌德巴赫猜想，終于提出了震動國內外數(shù)學界的所謂“陳氏定理”，為摘下“數(shù)學皇冠上的明珠”------ 歌德巴赫猜想，做出了突出貢獻。

　　同學們思考兩位人物在生活中遇到了什么挫折？他們是怎樣克服的？

　�。▽W生答）：略

　　只有樹立遠大理想和正確人生目標，才能激發(fā)火一般的熱情，充分發(fā)揮自己的主動性，沖破重重阻力和障礙，為實現(xiàn)自己的志向而奮斗。

　　1、培養(yǎng)承受挫折；

　�。�1）、樹立正確的人生理想

　�。�2）、樹立正確的人生目標

　　如果一個人沒有樹立正確的理想和目標會怎樣呢？

　　學生討論：略

　　就會目光短淺，得過且過，不求上進，一遇到挫折就被壓倒。除此之外，我們還應確立高尚的志趣。只要有了志趣，我們才會“樂此不�！�，古往今來有許多科學家、文學家、藝術家、思想家，是因為興趣、愛好，推動他們事業(yè)的成功。

　　這方面我們同學能舉例說明嗎？如愛迪生、王曦之、曹雪芹、我們著名的跳水運動員田亮。

　�。�3）、發(fā)展高尚志趣

　　要能承受挫折，我們還要樹立開拓進取的品質。

　�。�4）、激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。

　　偉大的科學家愛因斯坦說過：“世界上最美的是奧秘�！�

　　投影：小競賽：請你回答，下列發(fā)明的發(fā)明者是誰：

　　A．蒸汽機------瓦特   B、火車------史蒂芬遜  C、電燈-----愛迪生   D、電話—貝爾E、汽車----亨利·福特     F、雷達-----R·W·瓦特   G、柴油機-----迪塞爾    H、地動儀------張衡

（小活動）：教師用加一加、減一減、變一變等方法，展示生活中的物品-----帶橡皮的鉛筆、折疊傘、月票、帶圓珠筆的教鞭。

　　如有條件的學�？刹シ拧吨行�學生發(fā)明大賽》

  　�。ㄍ队埃�：“如果你拒絕了失敗，實際你就拒絕了成功�！�

　　（學生回答）：略

  　�。▽W生活動）：談自己遇到挫折如何解決的？

　　教師歸納總結：

　�。场� 掌握戰(zhàn)勝挫折的方法：

　�。ǎ保�、冷靜對待：

　�。ǎ玻�、自我疏導：

　�。ǎ常�、請求幫助；

　�。ǎ矗�、積累經(jīng)驗：

　�。坌〗Y］：我們應該以積極的態(tài)度對待挫折，更好地掌握戰(zhàn)勝挫折的具體方法，把自己培養(yǎng)、鍛煉成積極迎戰(zhàn)挫折、戰(zhàn)勝挫折的強者。

　�。ǜ枨�《水手》）、名人名言賞析

　�。ㄍ队埃�：
　　　逆境是到達真理的一條道路。------------拜倫

　　　奇跡多是在厄運中出現(xiàn)的----------培根

　　　不幸是一種最美好的大學-----------別林斯基

　　　只有痛苦會留下教訓----------富蘭克林

　　　艱難困苦是磨練人格之最高學校-----------梁啟超

　　　避免失敗的最好方法，就是下決心獲得成功-----------拿破侖