2013年大溪中心小學公開招聘教師綜合考核辦法
綜合考核共40分。教育科研、業(yè)務(wù)水平、輔導學生、榮譽稱號的起訖時間從2010年8月1日至2013年6月17日，以文件、證書、檔案等材料原件的時間為準。獲獎等級是指一、二、三等獎。
語文學科
一、教學效果（24分）
考核近三個學年前5個學期所任教班級本學科期末考試成績，以中小為單位，原始檔案為依據(jù)，按均量值計算。計分辦法：每學期以年級平均均量值為基數(shù)，達到基數(shù)的記3.5分，每超過平均均量值0.1分的加記0.2分，每學期最高記4.8分。每低于平均均量值0.1分的扣記0.2分，扣完本學期分數(shù)為止。任教兩個班及以上的記平均得分。因產(chǎn)假原因沒有學科成績的學期記本人其余四個學期的平均分。
二、教育科研（5分）
出版過個人專著的記5分。有論文在國家級刊物上發(fā)表的每篇記2分，省級每篇記1.5分。在省級及以上評比中獲得一等獎的每篇記1分，二等獎記0.75分，三等獎記0.5分；市級一等獎記0.75分，二等獎記0.5分，三等獎記0.3分；縣級一等獎記0.5分，二等獎記0.3分，三等獎記0.2分。教學設(shè)計、教案、課例報告、教學實錄、教學隨筆、課件等按同級論文減半記分。獲獎、發(fā)表同一內(nèi)容只記一次最高分，合作論文平均計分。國家、省級論文發(fā)表指在正式公開出版發(fā)行的專業(yè)性刊物上發(fā)表（以2013年《全國報刊簡明目錄》上的刊物為準，不含有準印證刊物、類似論文集的增刊和出版物以及港澳出版物）。論文獲獎指在教研室、教科所、教育技術(shù)中心（電教站）、教育學會（包括小學語文和小學數(shù)學一級分會）組織的論文評比中獲獎。課題獲獎按同級論文的4倍記分，其中課題執(zhí)筆人按1/2記分，課題負責人得1/4記分(執(zhí)筆人、負責人為同一人的記一次分；執(zhí)筆人、負責人多人合作的，記平均分)，成員不記分。論文、課題必須與報考學科對口，非報考對口學科論文、課題獲獎減半記分。
個人得分計算辦法：以相同報考學科為組，（本人累計得分÷第一名累計得分）×5（小數(shù)點后保留兩位小數(shù)）。
三、業(yè)務(wù)水平（5分）
參加教育行政部門或業(yè)務(wù)主管部門組織的，并經(jīng)層層選拔的課堂教學、優(yōu)質(zhì)課評比、教研組長素養(yǎng)大賽獲聯(lián)盟級一等獎記0.5分，二等獎記0.3分；縣級一等獎記1.5分，二等獎記1分，三等獎記0.5分；市級及以上一等獎記3分，二等獎記2分，三等獎記1分。錄像課、非報考對口學科獲獎按同級別減半記分。同一比賽按最高獲獎級別記一次分。本項可累計記分，最高記3分。
承擔教育行政、培訓、業(yè)務(wù)部門組織的公開課、觀摩課、講座任務(wù)（內(nèi)容必須與報考學科對口，各級各類培訓班中被培訓人員所承擔的任務(wù)除外），省級及以上每次記1分，市級每次記0.8分，縣級每次記0.5分。以主辦單位文件、證明為準。同一活動或同一內(nèi)容只能記一次分。本項可累計記分，最高記1分。
四、輔導學生（3分）
輔導學生參加教育行政、業(yè)務(wù)部門組織或批準的各類競賽，獲國家級每人次記1.5分；省級一等獎每人次記1分，二、三等獎每人次記0.75分；市級一等獎每人次記0.75分，二、三等獎每人次記0.5分；縣級一等獎每人次記0.5分，二等獎每人次記0.3分，三等獎每人次記0.2分。（如比賽只取名次的，則第1名為一等獎，2－3名為二等獎，4－6名為三等獎。）若學生獲獎為非現(xiàn)場賽的、非經(jīng)層層選拔的減半記分。輔導學生競賽必須與報考學科對口，同一比賽按最高記一次分，輔導教師以主辦單位文件（學校原始檔案記載）為準。多位教師輔導的，記平均得分。最高記3分。
五、年度考核（1.5分）
近三年年度考核全部優(yōu)秀的記1.5 分，二年優(yōu)秀的記1分，一年優(yōu)秀的記0.5分。
六、榮譽稱號（1分）
三年來曾獲縣級及以上教壇新秀、名師榮譽稱號的記1分�？己似趦�(nèi)獲縣級及以上師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員稱號的記0.5分。黨政教育部門評比的其他縣級及以上單項榮譽記0.3分。每人只能按最高記一次分。
七、職務(wù)加分（0.5分）
考核期內(nèi)擔任過中小級教導處主任或與報考學科對口的學科總教研組長（以學校檔案或事實調(diào)查為依據(jù)）的記0.5分。
體育學科
一、專業(yè)技能（24分）
1．籃球（5分）
籃球半場往返運球上籃：運動員在出發(fā)線后聽裁判員的信號出發(fā)（同時開表），行進間運球投籃，球命中后運球至折返區(qū)（中線與邊線的夾角區(qū)）繞過障礙物，相反方向重復(fù)一次至起點區(qū)（中線與邊線的夾角區(qū)）停表。
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得分 性別 |
5 |
4.5 |
4 |
3.5 |
3 |
2.5 |
2 |
1.5 |
1 |
0.5 |
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男 |
15 |
17 |
19 |
21 |
24 |
27 |
30 |
33 |
36 |
39 |
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女 |
20 |
22 |
24 |
26 |
29 |
32 |
35 |
38 |
41 |
44 |
注：成績單位秒，每違例一次扣0.3分，累計扣分。
2．800米跑步（5分）
評分標準按照浙江省高校體育專業(yè)考試評分標準，按比例折算，最高記5分。
3．鉛球（5分）
（1）技評分：2分
（2）達標分：3分。評分標準參照浙江省高校體育專業(yè)考試評分標準，按比例折算，最高記3分。
4．立定跳遠。（5分）
評分標準按照浙江省高校體育專業(yè)考試評分標準，按比例折算，最高記5分。
5．廣播體操（4分）
由考核組現(xiàn)場隨機抽取廣播操《雛鷹起飛》兩節(jié)，自喊口令操練。做到精神飽滿，動作規(guī)范、協(xié)調(diào)，口令響亮、清晰。
二、教育科研（5分）
出版過個人專著的記5分。有論文在國家級刊物上發(fā)表的每篇記2分，省級每篇記1.5分。在省級及以上評比中獲得一等獎的每篇記1分，二等獎記0.75分，三等獎記0.5分；市級一等獎記0.75分，二等獎記0.5分，三等獎記0.3分；縣級一等獎記0.5分，二等獎記0.3分，三等獎記0.2分。教學設(shè)計、教案、課例報告、教學實錄、教學隨筆、課件等按同級論文減半記分。獲獎、發(fā)表同一內(nèi)容只記一次最高分，合作論文平均計分。國家、省級論文發(fā)表指在正式公開出版發(fā)行的專業(yè)性刊物上發(fā)表（以2013年《全國報刊簡明目錄》上的刊物為準，不含有準印證刊物、類似論文集的增刊和出版物以及港澳出版物）。論文獲獎指在教研室、教科所、教育技術(shù)中心（電教站）、教育學會（包括小學語文和小學數(shù)學一級分會）組織的論文評比中獲獎。課題獲獎按同級論文的4倍記分，其中課題執(zhí)筆人按1/2記分，課題負責人得1/4記分(執(zhí)筆人、負責人為同一人的記一次分；執(zhí)筆人、負責人多人合作的，記平均分)，成員不記分。論文、課題必須與報考學科對口，非報考對口學科論文、課題獲獎減半記分。
個人得分計算辦法：以相同報考學科為組，（本人累計得分÷第一名累計得分）×5（小數(shù)點后保留兩位小數(shù)）。
三、業(yè)務(wù)水平（3分）
近三個學年來，參加教育行政部門或業(yè)務(wù)主管部門組織的基本功比賽、課堂教學評比獲縣級一等獎記1.5分，二等獎記1分，三等獎記0.5分；市級及以上一等獎記3分，二等獎記2分，三等獎記1分。錄像課、非報考對口學科獲獎按同級別減半記分（非報考對口學科的錄像課按同級別1/4計分）。同一比賽按最高獲獎級別記一次分。承擔公開課、觀摩課、講座等（與體育學科對口）省級每次記2分，市級每次記1分，縣級每次記0.5分。同一活動或同一內(nèi)容只能記一次分。本項可累計記分，最高記3分。
四、輔導學生（5.5分）
輔導學生參加教育行政、業(yè)務(wù)部門組織或批準的各類競賽，獲國家級每人次記1分；省、市級一等獎每人次記0.5分，二、三等獎每人次記0.3分；縣級一等獎每人次記0.3分，二等獎每人次記0.2分，三等獎每人次記0.1分。（如比賽只取名次的，則第1、2名為一等獎，3－5名為二等獎，6－8名為三等獎。）若學生獲獎為非現(xiàn)場賽的、非經(jīng)層層選拔的減半記分。有團體比賽的，以團體為準，加倍記分（田徑甲級隊、籃球項目團體獲獎三倍記分）。輔導學生競賽必須與體育學科對口，同一比賽按最高記一次分，輔導教師以主辦單位文件、學校原始檔案記載或事實調(diào)查為準。多位教師輔導的，記平均得分。最高記5.5分。
五、年度考核（1.5分）
近三年年度考核全部優(yōu)秀的記1 .5分，二年優(yōu)秀的記1分，一年優(yōu)秀的記0.5分。
六、榮譽稱號（1分）
三年來曾獲縣級及以上教壇新秀、名師榮譽稱號的記1分�？己似趦�(nèi)獲縣級及以上師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員稱號的記0.5分。黨政教育部門評比的其他縣級及以上單項榮譽記0.3分。每人只能按最高記一次分。
本考核辦法由浦江縣大溪中心小學負責解釋。
浦江縣大溪中心小學
2013年6月13日
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