幼兒園大班繪畫活動(dòng)：住宅小區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)    
1、學(xué)習(xí)用長(zhǎng)方形、正方形等基本圖形進(jìn)行組合，表現(xiàn)側(cè)面、正面以及高矮不一的房子。　　
2、了解住宅小區(qū)的房子結(jié)構(gòu)，房子有前有后的布局安排以及簡(jiǎn)單的小區(qū)設(shè)施�！　�
3、用遮掩的方法來表現(xiàn)整體與部分的和諧�！　�

活動(dòng)準(zhǔn)備    幼兒參觀過住宅小區(qū)。有畫過正面與側(cè)面房子及高樓的經(jīng)驗(yàn)�！　�

活動(dòng)過程    　　
一、組織幼兒討論“住宅小區(qū)”　　
提問：1、為什么叫住宅小區(qū)？　　
2、你們看到的住宅小曲是什么樣子的？　　
3、如果我們站在一個(gè)地方看，小區(qū)內(nèi)的房子有什么不一樣？　　
4、小區(qū)內(nèi)除了有房子，還有什么？　　
5、教師小結(jié)：我們站在一個(gè)地方看小區(qū)內(nèi)的房子，是有高有低、有前有后、有正面有側(cè)面的，還有一些花草樹木等景物，小區(qū)內(nèi)除了有房子還有花草、植物以及一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)健身器�！　�

二、討論如何在紙上來表現(xiàn)“住宅小區(qū)”　　
1、教師：怎樣在一張紙上畫那么多房子？（幼兒自由討論）　　
2、教師：先畫遠(yuǎn)處的房子還是近處的房子？近處地方的房子應(yīng)該靠近紙的什么位置？應(yīng)該大些還是小些？　　
3、:教師怎樣讓大家看出來，房子是有前有后的？（引導(dǎo)幼兒說出前面的房子是完整的，而后面的房子應(yīng)該部分被遮掩的）　　
4、教師：你見過的房子是什么樣子的？什么形狀的？幼兒講述房子的基本形象，教師在黑板上用簡(jiǎn)單的線條在黑板上示范讓幼兒參考�！　�

三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)幼兒畫面布局。　　
四、展覽幼兒作品，從整體的畫面布局來進(jìn)行評(píng)價(jià)。