《中小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》試卷（一）
第一部分  基本概念題（20分）
每格2分，共20分
1、我國(guó)向有“瓷國(guó)”之稱，陶瓷工藝有著悠久的歷史。早在新石器時(shí)代陶瓷工藝已較為發(fā)達(dá)，發(fā)掘于黃河流域的有             和馬家窯文化的彩陶；發(fā)掘于長(zhǎng)江流域的有屈家?guī)X文化和             的彩陶；以及發(fā)掘于沿海的龍山文化和               的黑陶等。歷史上有瓷都之稱的城市是           ，有陶都之稱的城市是           。青瓷成熟于魏晉，白瓷成熟于隋唐，            是唐代陶瓷美術(shù)中的代表作品。

2、在繪畫技法中，中國(guó)畫通常采用高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)的        透視法取景作畫的，而西畫采用的則是         透視法。

3、教學(xué)模式的多樣性是現(xiàn)代教學(xué)模式的顯著特征之一，我們經(jīng)常使用的教學(xué)模式有                     、                   、自學(xué)性教學(xué)模式、交往性教學(xué)模式、練習(xí)性教學(xué)模式、情感性教學(xué)模式、概念獲得教學(xué)模式、群辯法教學(xué)模式、課堂討論模式、探索情感和解決矛盾模式等。

第二部分 簡(jiǎn)答題（20分）
每題4分，共20分
1、你認(rèn)為怎樣的美術(shù)課是一堂好課？
2、案例應(yīng)該具備哪些因素和特征？
3、一般來(lái)說(shuō)，教學(xué)中的提問(wèn)有哪兩種表現(xiàn)形式？
4、什么是美術(shù)課堂教學(xué)的過(guò)程與評(píng)價(jià)目標(biāo)？
5、教學(xué)模式構(gòu)成有哪些要素？

第三部分 辨別題（20分）
請(qǐng)分析下列觀點(diǎn)正確與否，并說(shuō)明理由。
1．綜合性學(xué)習(xí)是世界教育發(fā)展的一個(gè)新特點(diǎn)，是美術(shù)課程應(yīng)該具有的特征。
2．美術(shù)課應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，放手讓學(xué)生動(dòng)手，教師不能指導(dǎo)。

第四部分 觀點(diǎn)論述（20分）
1．你認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是應(yīng)該先于行動(dòng)（教學(xué)過(guò)程），還是產(chǎn)生與行動(dòng)（教學(xué)過(guò)程）之中？為什么？
2．現(xiàn)在主張向“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，那么是不是不要接受性學(xué)習(xí)了呢？是不是每節(jié)課都要合作學(xué)習(xí)呢？

第五部分 案例分析（20分）
1．中國(guó)寫意畫運(yùn)用濃破淡、淡破濃、色破墨、墨破色等方法，可以出現(xiàn)斑斕絢麗、變化莫測(cè)的畫面。請(qǐng)你結(jié)合教學(xué)實(shí)際，列舉學(xué)生在此技能的練習(xí)表現(xiàn)過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，并分別介紹濃破淡、淡破濃、色破墨、墨破色的方法。

2．“近大遠(yuǎn)小”透視知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)提高學(xué)生繪畫造型能力是十分有益的。請(qǐng)你針對(duì)“近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象”這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進(jìn)行15分鐘教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)。