時間：120分鐘 滿分：100分
一、書寫題（6分）
1、用正楷寫出《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的兩大教學(xué)理念。
2、用行書寫出《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的另外兩大教學(xué)理念。。
二、填空題（14分）
1、語文是最重要的 ，是 的重要組
成部分。 的統(tǒng)一，是語文課程基本的特點(diǎn)。
2、山外青山樓外樓， 暖風(fēng)熏得游人醉，
。這首詩的作者是 。
3、 ，死亦為鬼雄�！ 。豢线^江東。這首詩的作者是著名女詞人 。
4、《將相和》講了 、 、 三個小故事，“將”和“相”分別指 。
5、《草船借箭》選自我國著名長篇小說 。
三、選擇題（10分）
1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ �。�
A、隧(sui)道 篩(shai)選 金簪(zan)
B、咨(zi)詢 踉(liang)蹌 吊唁(yan)
C、蟾蜍(chu) 鉚(mao)釘 藐(mao)視
2、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A、盛氣凌人 一飲而勁 飽經(jīng)風(fēng)霜
B、汗流浹背 令人心悸 搬門弄斧
C、野性難馴 應(yīng)接不暇 昂首闊步
3、根據(jù)意思寫出詞語，不正確的一項(xiàng)是（ �。�。
A、沒有人知道，不出名。（默默無聞）
B、不由自主地發(fā)出聲音痛哭起來。（失聲痛哭）
C、指高得沒法攀登，形容難以達(dá)到。（目之所及）
4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ �。�
A、貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。
B、堅(jiān)持多讀多寫，作文水平就會不斷進(jìn)步。
C、燭光在大風(fēng)中不停地?fù)u晃。
5、下列課文的篇名和作者對應(yīng)的一項(xiàng)是（ �。�
A、《林�！贰仙帷 斗部ā贰踉X夫 《我的伯父魯迅先生》——周建人
B、《鳥的天堂》——巴金《只撿兒童多處行》——冰心《小英雄雨來》——管樺
四、簡答題（4分）
1、第三學(xué)段（5—6年級）語文綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么？
五、論述題（20分）
1、小學(xué)語文口語交際教學(xué)應(yīng)實(shí)施哪些策略？請以某一個年級的一則實(shí)例展開論述。
2、受應(yīng)試教育的影響，為了得高分，學(xué)生的作文存在著什么問題？你認(rèn)為該如何改變這種狀況？
六、閱讀題（21分）
說“問”
①談起學(xué)習(xí)，大多數(shù)人主張勤奮、刻苦。下苦功夫，這當(dāng)然是對的，但是也要講究方法，這方法的一種就是“問”。“敏而好學(xué)，不恥下問”，孔夫子把學(xué)和問相提并論，可見其重要性。王充也說：“不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也�！痹趯W(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)邊學(xué)邊問，多想多問�！�
②那么，問有什么好處呢？
③首先，問能解惑�！叭朔巧撸肽軣o惑？”既然有了惑，那就要解，這就要問師長、問學(xué)友，問清楚了，知其所以然，惑就迎刃而解了。若不問，惑終不解矣。“發(fā)明大王”愛迪生小時候就是“問題大王”，一遇到不懂的地方，他就問。正是由于好問，他對許多人視而不見的各種各樣奇怪現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，并加以研討，開創(chuàng)了電業(yè)的先河。所以，常問可以使自己增長聰明才智。
④其次，問能知新。弗•培根說過：“多問的人將多得�！眴栍兴茫湍塬@得新知。司馬遷為搜集“大禹治水”這一傳說的來龍去脈，積累了大量史書所沒有記載的材料。據(jù)此，他進(jìn)行了勘誤、增補(bǔ)，使這一傳說十分翔實(shí)地記載下來。如果司馬遷不躬身下問，他就難以面壁修史。我們在學(xué)習(xí)中也是如此，比如遇到一道數(shù)學(xué)難題，百思不得其解，這時去問問同學(xué)，問明了思路，于是就可以舉一反三，以后遇到同類的問題就會感到得心應(yīng)手。
⑤“問” 是很重要的。但怎樣才能“問”得好呢？揚(yáng)州八怪之一鄭板橋說過：“學(xué)問二字，須拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問�！x書好問，一問不得，不妨再問，問一人不得，不妨問數(shù)十人，要使疑竇釋然，精理迸露國。”他告訴我們：遇到疑問，就要反復(fù)地請教別人，要問得透徹，問得深入。我們常常犯這樣的毛�。簡柺菃柫耍珳\嘗輒止，沒有打破沙鍋問到底的韌勁。問的時候又往往不善思考，問其然不問其所以然，這樣問的效果當(dāng)然不好。不以思索，一味地向別人請教，表面似乎懂得不少，但屬于自己的，真正被吸收的卻寥寥無幾，況且從他人那里搬來的知識不經(jīng)消化是最容易被忘記的。所以要先思后問，問后熟思。
⑥ 要向別人請教，還存在一個態(tài)度問題。要“問”得好，首先要謙虛，要尊重別人，要看時間、場合，盡量不要影響別人的休息和工作，態(tài)度要誠懇�！叭诵�，必有我?guī)熝伞�，誰有知識，就向誰請教，不必去問他的身份、職務(wù)、地位�？鬃邮莻�圣人，但他入太廟還“每事問”，問主持祭祀的人；還向老聃問禮，向萇弘求教音樂知識，這種不恥下問的精神終于使他成為一個名垂千古的大思想家和大教育家�！�
⑦現(xiàn)在我們所處的時代和孔子所處的時代是不可同日而語的。在“知識爆炸”的今天，世界知識總是每隔七至十年要翻一番，而最新的科學(xué)技術(shù)有的只要五年至十年就要更新了，因此，更需要讓自己掌握一些行之有效的學(xué)習(xí)方法才能適應(yīng)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的形勢，這方法其中有一條就是要“多問”。‖
1、用自己的話，說說你對以下問題的理解。（2分）
（1）“問”有什么好處？
（2）怎樣才能“問”得好？
2、“問的時候又往往不善思考，問其然不問其所以然，這樣問的效果當(dāng)然不好�！睂@句話中“問其然不問其所以然”你是怎么理解的？這句話告訴我們什么？（3分）
3、寫出下面句子的意思。（3分）
（1）“敏而好學(xué)，不恥下問”。（孔子）
（2）“不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也�！保ㄍ醭洌�
4、文章可分三段，已在文中標(biāo)出，請簡要概括每段大意。（6分）
5、寫出兩句有關(guān)多問善問的名人名言（文中的除外）。（4分）
（1）
（2）
6、運(yùn)用下列詞語，寫一段語句通順、語意連貫的話，字?jǐn)?shù)不超過100字。（3分）
舉一反三 得心應(yīng)手 疑竇釋然 知識爆炸 淺嘗輒止 來龍去脈
七、作文題（25分）
題目：“問”的故事
提示：讀了《說“問”》這篇文章，你會情不自禁地回憶起教學(xué)生活中的一些“問”的故事吧！有的令人捧腹大笑，有的出乎意料，有的令人回味……請選擇一件事寫下來。
要求：寫一篇中心明確，條理清楚，語句通順的記敘文，字?jǐn)?shù)在500字左右。