A.監(jiān)督的功能
B.群體支柱的功能
C.評價標準的功能
D.調節(jié)控制的功能
E.行為導向的功能
16.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征的是( )
A.敏感性
B.流暢性
C.靈活性
D.獨創(chuàng)性
E.發(fā)散性
17.先行組織者可以分為( )
A.陳述性組織者
B.程序性組織者
C.比較性組織者
D.分析性組織者
E.綜合性組織者
18.紐厄爾和西蒙的信息加工模式包括的成分有( )
A.接納者
B.處理者
C.加工者
D.記憶
E.作用者
19.品德中最主要的構成部分分別是( )
A.道德意識
B.道德動機
C.道德情感
D.道德認識
E.道德行為方式
20.群體的功能是( )
A.評價性功能
B.導向性功能
C.生產性功能
D.發(fā)動性功能
E.維持性功能
【參考答案】
11.ABCD12.BCD13.BCE14.BCD 15.BCE 16.ABCDE 17.AC 18.ABDE 19.BE 20.CE
21.個性具有如下特征( )
A.先天性與后天性
B.共同性與差異性
C.穩(wěn)定性與可變性
D.獨立性與統(tǒng)一性
E.客觀性與能動性
22.學習英語單詞“house”時，學生將該單詞用中文“耗子”來幫助記憶，這是一種( )
A.諧音法
B.組織策略
C.形象聯(lián)想
D.精細加工策略
E.復述策略
23.心理發(fā)展的一般特點有( )
A.連續(xù)性
B.階段性
C.個別差異性
D.順序性
E.不均衡性
24.將成功歸因于任務難度低，這種歸因是( )
A.不可控的
B.可控的
C.內部的
D.外部的
E.不穩(wěn)定的
25.美國心理學家班杜拉將強化分為( )
A.正強化
B.精神強化
C.自我強化
D.替代性強化
E.直接強化
26.目前最有影響，也最權威的智力量表有( )
A.比奈智力測驗
B.韋克斯勒智力測驗
C.繪人測驗
D.投射測驗
E.瑞文標準推理測驗
27.影響問題解決的個人因素有( )
A.問題的呈現(xiàn)方式
B.功能固著
C.知識的儲備
D.反應定勢
E.認知特性
28.托蘭斯調查發(fā)現(xiàn)，高創(chuàng)造性兒童具有如下特點( )
A.高智商
B.頑皮、淘氣
C.所作所為有時會逾越常規(guī)
D.待人處事不固執(zhí)，較幽默，但難免帶有嬉戲
E.謙虛
29.教育心理學的性質( )
A.是介于自然科學與社會科學之間的一門交叉學科
B.是理論與應用相結合的獨立學科
C.是自然科學
D.是社會科學
E.上述說法都不對