2016年蘭溪市教育局公開招聘教師公告（首批）
根據(jù)我市教育發(fā)展和教師隊伍建設(shè)的需要，2016年我市首批公開招聘中小學(xué)教師63名，幼兒教師4名�，F(xiàn)將本次招聘實施方案公告如下：
一、招聘對象、范圍
1.2015年及2016年畢業(yè)，蘭溪籍（或生源地）普通高校全日制師范類畢業(yè)生，及普通高校第一批錄取的全日制本科畢業(yè)生，專業(yè)符合要求。
2.2016年普通高校全日制師范類本科畢業(yè)生，及獲得過校級三等及以上獎學(xué)金或院校級及以上優(yōu)秀畢業(yè)生稱號的全日制師范類�？飘厴I(yè)生，專業(yè)符合要求，戶籍不限。
3.2015年畢業(yè)，獲得過校級三等及以上獎學(xué)金或校級及以上優(yōu)秀畢業(yè)生稱號的全日制師范類本科畢業(yè)生，專業(yè)符合要求，戶籍不限。
4.2015年及2016年畢業(yè)，“985”“211”院校第一批錄取的全日制本科畢業(yè)生及全日制普通高校碩士、博士研究生，專業(yè)符合要求，戶籍不限。
5.音樂教師招聘范圍擴大至2011年及以后畢業(yè)的蘭溪籍師范類本科畢業(yè)生、第一批錄取的全日制本科畢業(yè)生及普通高校全日制研究生。獲得過院校級及以上優(yōu)秀畢業(yè)生稱號的畢業(yè)生，戶籍不限。
6.電子商務(wù)、特殊教育教師招聘范圍擴大至2011年及以后畢業(yè)的普通高校電子商務(wù)專業(yè)全日制本科、特殊教育專業(yè)全日制�？萍耙陨蠈W(xué)歷，戶籍不限。
二、招聘條件
1.具有良好的政治素質(zhì)和敬業(yè)精神，遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，在校表現(xiàn)好。
2.在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，具有與崗位相適應(yīng)的業(yè)務(wù)知識水平。
3.身體健康。
三、招聘崗位（67個）
（一）中（�。⿲W(xué)統(tǒng)配崗位（22個）
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學(xué)科 |
語文 |
數(shù)學(xué) |
英語 |
科學(xué) |
信息技術(shù) |
地理 |
社會 |
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職數(shù) |
5 |
2 |
2 |
5 |
3 |
1 |
4 |
以上崗位招聘對象為普通高校全日制本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生，按中學(xué)教師要求進行考試。聘用崗位按農(nóng)村中小學(xué)需求，由教育局統(tǒng)一調(diào)配。若聘用人員不足，將縮減本次招聘崗位數(shù)，所縮減數(shù)用于增加下一次面向社會公開招聘職數(shù)。
注：①已取得教師資格證的可按教師資格證對應(yīng)學(xué)科報考；教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可參加語文學(xué)科崗位的應(yīng)聘；心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可參加語文或數(shù)學(xué)學(xué)科崗位的應(yīng)聘；政治、歷史、人文教育專業(yè)可參加社會學(xué)科崗位的應(yīng)聘；物理、化學(xué)、生物、地理專業(yè)畢業(yè)生可參加科學(xué)教師崗位的應(yīng)聘。②專業(yè)大類按教育部高教司《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，教育部學(xué)位辦《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》進行審核。
（二）小學(xué)及音、體、美學(xué)科教師定點崗位（38個）
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學(xué) 科 |
小學(xué)語文 |
小學(xué)數(shù)學(xué) |
小學(xué)英語 |
體育 |
音樂 |
美術(shù) | |
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馬達小學(xué) |
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1 |
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游埠小學(xué) |
1 |
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中洲小學(xué) |
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1 |
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李漁小學(xué) |
1 |
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諸葛小學(xué) |
1 |
1 |
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馬塘小學(xué) |
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1 |
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女埠小學(xué) |
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1 |
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信義小學(xué) |
1 |
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1 |
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朱家小學(xué) |
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1 |
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香溪小學(xué) |
1 |
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1 | |
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官塘小學(xué) |
1 |
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馬澗小學(xué) |
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1 |
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橫木小學(xué) |
1 |
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柏社小學(xué) |
1 |
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六山小學(xué) |
1 |
1 |
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墩頭小學(xué) |
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1 |
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石埠小學(xué) |
1 |
1 |
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白沙小學(xué) |
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1 |
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橫溪小學(xué) |
2 |
1 |
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1 |
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宋宅小學(xué) |
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1 |
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白棗小學(xué) |
1 |
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定點學(xué)校合計 |
13 |
9 |
3 |
1 |
2 |
1 | |
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統(tǒng)配學(xué)校 |
3 |
2 |
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1 |
2 |
1 | |
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合計 |
16 |
11 |
3 |
2 |
4 |
2 | |
上述聘用崗位實行統(tǒng)一報名，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一錄用。錄用后分學(xué)科從高分到低分由考生擇取統(tǒng)配學(xué)校（統(tǒng)配學(xué)校為教師交流后填補空缺的學(xué)校）和定點學(xué)校，若聘用人員不足，將縮減本次招聘崗位數(shù)，所縮減數(shù)用于增加下一次面向社會公開招聘職數(shù)。
注：①已取得教師資格證的可按對應(yīng)學(xué)科報考；教育學(xué)、心理學(xué)、人文教育、小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生可參加語文、數(shù)學(xué)學(xué)科崗位的應(yīng)聘。②專業(yè)大類按教育部高教司《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，教育部學(xué)位辦《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》進行審核。
（三）職業(yè)學(xué)校、特教學(xué)校、幼兒園招聘崗位（7個）
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崗 位 |
電子商務(wù) 專業(yè)教師 |
特殊教育 專業(yè)教師 |
鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道 中心幼兒園教師 |
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職 數(shù) |
2 |
1 |
4 |
幼兒教師招聘對象為普通高校全日制�？萍耙陨蠈W(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生或普通高校全日制音樂、體育、美術(shù)專業(yè)大專及以上學(xué)歷的師范類畢業(yè)生。
幼兒教師錄用后從高分到低分由考生選擇崗位，若聘用人員不足，將縮減本次招聘崗位數(shù)，所縮減數(shù)用于增加下一次面向社會公開招聘幼兒教師職數(shù)。