一、單項選擇題(本大題共l2道小題，每小題1分，共12分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請把正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi))

1. 視“得天下英才而教育之”為人生樂事的是( )。

A.老子

B.孔子

C.孟子

D.荀子

2. “種瓜得瓜，種豆得豆”強調(diào)的是( )因素對人的發(fā)展的影響。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.主觀

3. 教育的生物起源說的代表人物是( )。

A.孟祿

B.華生

C.沛西•能

D.馬克思

4. 夸美紐斯在其代表作《大教學(xué)論》中提出( )教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”。

A.泛愛

B.泛智

C.泛美

D.泛德

5. 以單元來計算，短時記憶的容量大約為( )。

A.3±2

B.5±2

C.7±2

D.9±2

6. “舌尖效應(yīng)”描述的是人在記憶信息( )時所發(fā)生的障礙。

A.登記

B.編碼

C.儲存

D.提取

7. ( )的《師說》是中國古代第一篇集中論述教師問題的文章。

A.董仲舒

B.柳宗元

C.韓愈

D.王安石

8. 人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有( )。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性

9. 在西方，被公認的科學(xué)教育心理學(xué)奠基人是( )。

A.莫依

B.桑代克

C.推孟

D.賈德

10.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，中學(xué)階段兒童的發(fā)展任務(wù)主要是( )。

A.自主感對羞愧感

B.勤奮感對自卑感

C.親密感對孤獨感

D.自我同一性對角色混亂

11.個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風(fēng)格稱之為( )。

A.認識過程

B.意志過程

C.決策方式

D.認知風(fēng)格

12.最早提出自我效能感概念的是( )。

A.班杜拉

B.奧蘇貝爾

C.桑代克

D.布魯納