平湖市2015學(xué)年公開招聘教師公告
為滿足2015學(xué)年中小學(xué)、幼兒園師資需求,現(xiàn)將平湖市2015學(xué)年公開招聘教師有關(guān)事項公告如下:
一、招聘崗位及名額
本次擬招聘中小學(xué)、幼兒園教師101名,其中平湖市公辦中小學(xué)教師66名(職業(yè)類學(xué)校8名、初中11名、小學(xué)47名),幼兒園公辦教師8名;教育人事代理民辦學(xué)校(新華愛心高中、稚川實驗中學(xué)、叔同實驗小學(xué))教師 12 名;嘉興港區(qū)乍浦各校(園)教師15名(具體見附件1《2015學(xué)年平湖市教育局公開招聘教師計劃與崗位報考要求》)。
其他:校醫(yī)2名。
二、招聘的基本條件
1.應(yīng)聘人員必須符合《教師法》的有關(guān)規(guī)定,應(yīng)具有學(xué)校對招聘學(xué)科的專業(yè)要求相一致的學(xué)歷和教師資格(非師范類必須在錄用后2年內(nèi)取得教師資格);
2.具有與履行招聘崗位職責(zé)相適應(yīng)的政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力,身體健康。
三、報考的范圍和報考條件
1.應(yīng)聘普通高中和職業(yè)類基礎(chǔ)課教師
嘉興市生源范圍或戶籍的全日制普通高校2015年應(yīng)屆師范類本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生;2012屆、2013屆、2014屆平湖市戶籍且已取得教師資格證書的全日制普通高校本科及以上學(xué)歷的畢業(yè)生也可報考相應(yīng)的崗位。專業(yè)對口且符合崗位要求的其他條件。
2.應(yīng)聘職業(yè)類學(xué)校專業(yè)課教師
具有全日制普通高校本科及以上學(xué)歷的畢業(yè)生,專業(yè)對口且符合崗位要求的其他條件。報考對象分社會生和2015年應(yīng)屆畢業(yè)生。社會生年齡要求35周歲及以下(1979年4月19日以后出生),須具有相應(yīng)專業(yè)的中級及以上技術(shù)職稱或高級工及以上職業(yè)資格證書,嘉興市戶籍;2015年應(yīng)屆畢業(yè)生須嘉興市生源范圍或戶籍。
3.應(yīng)聘職業(yè)類實習(xí)指導(dǎo)課教師
具有大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷,專業(yè)對口且符合崗位要求的其他條件。報考對象分社會生和2015年應(yīng)屆畢業(yè)生。社會生年齡要求35周歲及以下(1979年4月19日以后出生),須具有相應(yīng)專業(yè)的中級及以上技術(shù)職稱或高級工及以上職業(yè)資格證書,浙江省戶籍;2015年應(yīng)屆畢業(yè)生須浙江省生源范圍或戶籍。具有技師及以上職業(yè)資格的年齡放寬到40周歲(1974年4月19日以后出生)。
4.應(yīng)聘義務(wù)教育學(xué)校教師
平湖市生源范圍或戶籍的全日制普通高校2015年應(yīng)屆師范類本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生;2012屆、2013屆、2014屆平湖市戶籍且已取得教師資格證書的全日制普通高校本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生。專業(yè)對口且符合崗位要求的其他條件。
部分緊缺學(xué)科適當(dāng)擴大報考范圍:特殊教育擴大到嘉興市生源范圍或戶籍的2012屆、2013屆、2014屆和2015屆全日制普通高校師范類大專及以上學(xué)歷畢業(yè)生;心理學(xué)和音樂、美術(shù)擴大到嘉興市生源范圍或戶籍的已取得教師資格證書的2012屆、2013屆、2014屆全日制普通高校本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生,以及嘉興市生源范圍或戶籍的2015年應(yīng)屆全日制普通高校本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生。專業(yè)對口且符合崗位要求的其他條件。
5.應(yīng)聘幼兒園公辦教師
平湖市生源范圍或戶籍的全日制普通高校2015年應(yīng)屆學(xué)前教育專業(yè)大專及以上學(xué)歷畢業(yè)生;2012屆、2013屆、2014屆平湖市戶籍且已取得教師資格證書的全日制普通高校學(xué)前教育專業(yè)大專及以上學(xué)歷畢業(yè)生。
6.校醫(yī):平湖市戶籍,具有大專畢業(yè)及以上學(xué)歷,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,年齡35周歲以下(1979年4月19日以后出生)。其考試程序方式根據(jù)平湖市衛(wèi)生局統(tǒng)一招考要求進行,參加平湖市衛(wèi)生局統(tǒng)一考試。
7.其他事項
(1)戶籍均以2015年4月19日的戶口所在地為準。
(2)專業(yè)對口,且本科為師范類的全日制普通高校2015年應(yīng)屆碩士研究生或全日制高師院校2015年應(yīng)屆碩士研究生也可報考相應(yīng)的崗位,可不受戶籍及生源地限制。
(3)小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)的按側(cè)文、側(cè)理可以報考小學(xué)相應(yīng)各崗位。
(4)報考中小學(xué)語文學(xué)科崗位的需通過普通話二級甲等及以上等級考試。
(5)應(yīng)屆師范類畢業(yè)生應(yīng)在畢業(yè)時取得相應(yīng)的教師資格,非師范類必須在錄用后2年內(nèi)取得相應(yīng)的教師資格。
四、招聘錄用的程序
招聘工作的程序是:公布招聘信息、接受應(yīng)聘人員報名、審查應(yīng)聘人員資格條件、組織考試、體檢、考核、擬錄用人員名單公示、辦理錄用手續(xù)等。
1.公布招聘信息。在平湖教育網(wǎng)、平湖人才信息網(wǎng)公布招聘信息。
2.報名及資格審查。應(yīng)聘人員按照招聘信息,在規(guī)定的時間內(nèi)到平湖市教育局報名,同時填寫招聘報名登記表,并提交相關(guān)材料。市教育局組織人事科進行資格審查。
3.考試。由市人力社保局和教育局統(tǒng)一組織考試,考試含筆試、面試及相應(yīng)學(xué)科加試技能測試?荚嚳偝煽儼垂P試成績40%、面試成績60%計算,有加試技能測試的按筆試成績40%、面試(上課)成績40%、面試(技能測試)成績20%計算。職業(yè)類專業(yè)課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師按筆試成績30%、面試(上課)成績30%、面試(技能測試)成績40%計算考試總成績。
總成績或面試成績(含技能測試分)60分以下者為不合格,不合格者不列入體檢考核人選。考試時間另行通知。
筆試內(nèi)容為相關(guān)專業(yè)知識,招聘中學(xué)教師為中學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革,學(xué)科專業(yè)知識及其他相關(guān)專業(yè)知識等;招聘小學(xué)教師為小學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革及其他相關(guān)專業(yè)知識等;招聘幼兒教師為幼兒教育學(xué)、心理學(xué)及《幼兒教育指導(dǎo)綱要》及其他相關(guān)專業(yè)知識等;報考綜合學(xué)科崗位的,學(xué)科專業(yè)知識為本綜合學(xué)科專業(yè)知識。
面試內(nèi)容為學(xué)科教學(xué)綜合能力,參照教師資格認定中關(guān)于教育教學(xué)能力測試的要求進行。報考職業(yè)類專業(yè)課及實習(xí)指導(dǎo)教師、中小學(xué)音樂體育美術(shù)書法學(xué)科教師和幼兒園學(xué)前教育崗位教師的需加試技能測試。
按各學(xué)段各學(xué)科崗位需求計算(平湖各校與乍浦各校分別計算),如相應(yīng)報考人數(shù)超過一定比例的,筆試后以筆試成績根據(jù)各學(xué)段各學(xué)科崗位需求數(shù)在1-6名的按1:3比例、7-12名的按1:2比例、13名及以上的按1:1.5比例確定面試對象,面試后按考試總成績,按各學(xué)段各學(xué)科類別總崗位數(shù)的1:1.2比例確定最低分數(shù)線(遇小數(shù)時按四舍五入法計算),入圍后再按所報崗位從高分到低分確定體檢考核人選。如有空缺崗位的,再進行第二次填報。
4.體檢、考核。經(jīng)教育局審核后,在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一組織體檢并進行考核。體檢標(biāo)準參照《浙江省教師資格認定體檢標(biāo)準》實施,報考人員不按規(guī)定的時間、地點參加體檢,視作放棄體檢?疾彀础墩憬」珓(wù)員錄用考察工作細則(試行)》(浙人發(fā)〔2008〕58號)和《關(guān)于修訂〈浙江省公務(wù)員錄用考察工作細則(試行)〉有關(guān)條款的通知》(浙人社發(fā)〔2014〕149號)執(zhí)行。對體檢不合格或放棄體檢出現(xiàn)的空缺,按考試總成績從高分到低分依次替補(要求考試總成績和面試成績均在60分以上)。
5.公示。對擬錄用的對象,在平湖人才信息網(wǎng)、平湖教育網(wǎng)進行公示。公示時間為7個工作日。公示期內(nèi)有異議,并經(jīng)查實不符合錄用條件的,取消錄用資格。擬錄用名單公示后不再遞補。
6.聘用。公開招聘的教師列入事業(yè)編制管理,按《事業(yè)單位人事管理條例》、《浙江省事業(yè)單位人員聘用制度試行細則》的規(guī)定執(zhí)行。各學(xué)校與招聘人員簽訂聘用合同,并按規(guī)定約定試用期。試用期滿后考核合格者,予以正式聘用;不合格的,取消聘用。擬聘用人員無正當(dāng)理由未在規(guī)定時間內(nèi)報到的,取消聘用資格。2015年應(yīng)屆畢業(yè)生(須于2015年8月31日前取得畢業(yè)證書、學(xué)位證書、資格證書)按畢業(yè)生報到程序辦理,不能按時畢業(yè)或未取得招聘崗位規(guī)定的學(xué)歷、學(xué)位和資格證書的,取消聘用資格。
五、報名時間、地點、方式
1.符合招聘條件的,于2015年4月19日----4月21日上午8:30~下午4:30(中午不休息)隨帶報名材料到平湖市教育局組織人事科報名,逾期不予受理。
2.報考人員報考專業(yè)必須與公布招聘的專業(yè)一致且每人限報一個學(xué)科。
3.本次實行現(xiàn)場報名,不接受網(wǎng)上、信函、電話等方式報名。
4.報名時須提交以下材料:
1)應(yīng)聘報名表(附件2),下載后A4紙打印;
2)自薦書(包含本人學(xué)習(xí)工作簡歷、基本情況、教育教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、工作成績介紹等內(nèi)容);
3)畢業(yè)證書原件及復(fù)印件,其中2015年應(yīng)屆畢業(yè)生提交畢業(yè)生就業(yè)推薦表原件和復(fù)印件、學(xué)校教務(wù)處出具的在校學(xué)習(xí)所有課程成績單原件和復(fù)印件;
4)教師資格證書原件及復(fù)印件,其中2015年應(yīng)屆畢業(yè)生可由畢業(yè)學(xué)校出具是否師范類的證明,專業(yè)對口的非師范類本科應(yīng)屆畢業(yè)生提供教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證或國家中小學(xué)和幼兒園教師資格考試合格證明(此證明由教育部考試中心頒發(fā))和相應(yīng)的普通話等級證書。
5)各類獲獎證書原件及復(fù)印件;
6)有效期內(nèi)居民身份證原件及復(fù)印件;
7)戶口簿或戶籍證明原件及復(fù)印件;
8)普通話等級證書原件及復(fù)印件;
9)2012屆、2013屆、2014屆符合報名條件的畢業(yè)生,提交畢業(yè)證書、教師資格證書原件及復(fù)印件。
10)近期一寸證件照1張;
11)全日制普通高校博士、碩士研究生,出具有關(guān)學(xué)校證明;
12)報考職業(yè)類專業(yè)課教師的,還應(yīng)提交相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書或?qū)I(yè)對口相關(guān)工人技術(shù)等級證書原件、復(fù)印件以及與報考崗位要求相一致的其他材料。
應(yīng)聘人員提供的材料必須真實準確,如有弄虛作假,則一律取消應(yīng)聘、錄用資格。
如有特殊情況本人不能前往報名的,可以委托親屬報名,并提供上述所需材料和受委托親屬的身份證原件和復(fù)印件,以及委托人親筆簽字的委托書。
六、其它
1.涉及到面向非師范類和社會招聘的人員,在2年內(nèi)必須取得相應(yīng)教師資格證,否則解除聘用關(guān)系。
2.錄用聘任后執(zhí)行服務(wù)期制度,在招聘學(xué)校最低服務(wù)年限為3年、在平湖市學(xué)校最低服務(wù)年限為5年。
4.本次招聘工作聯(lián)系咨詢電話:0573—85236349,0573—85236899。
5.未盡事宜由市教育局商請市人力資源和社會保障局后作出解釋。
附件:
1. 2015學(xué)年平湖市教育局公開招聘教師計劃與崗位報考要求 ;
2. 平湖市教育局2015學(xué)年公開招聘教師報名登記表。
平湖市教育局
2015年 4月3日
附件1 :
2015學(xué)年平湖市教育局公開招聘教師計劃與崗位報考要求 | ||||||
類別 |
招聘單位 |
招聘名額 |
招聘崗位及名額 |
專業(yè)要求 |
其他有關(guān)要求 | |
普通高中 |
新華愛心高中(教育人事代理) |
10 |
生物基礎(chǔ)課教師 |
1 |
生物科學(xué)類專業(yè) |
|
音樂基礎(chǔ)課教師(舞蹈方向) |
1 |
音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演、藝術(shù)教育專業(yè) |
||||
英語基礎(chǔ)課教師 |
5 |
相應(yīng)學(xué)科的在職教師 |
年齡35周歲及以下(1979年4月19日以后出生),有連續(xù)5年及以上任教經(jīng)歷,具有高級職稱的年齡放寬至45周歲。嘉興市戶籍 | |||
語文基礎(chǔ)課教師 |
2 | |||||
體育基礎(chǔ)課教師 |
1 | |||||
職業(yè)學(xué)校(教師8名,校醫(yī)1名) |
職業(yè)中專 |
3 |
機械(模具方向)專業(yè)課教師 |
1 |
機械類專業(yè) |
|
音樂基礎(chǔ)課教師 |
1 |
音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演、藝術(shù)教育專業(yè) |
||||
校醫(yī) |
1 |
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè) |
||||
技工學(xué)校 |
6 |
機電一體化專業(yè)課教師 |
1 |
光電信息科學(xué)與工程及相近專業(yè) |
||
藝術(shù)設(shè)計(裝潢設(shè)計方向)專業(yè)課教師 |
1 |
藝術(shù)設(shè)計學(xué)、裝潢設(shè)計及相近專業(yè) | ||||
數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課教師 |
1 |
數(shù)字媒體技術(shù)及相近專業(yè) | ||||
計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課教師 |
1 |
網(wǎng)絡(luò)工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、教育技術(shù)學(xué)專業(yè) | ||||
職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)課教師 |
1 |
職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè) |
碩士研究生及以上學(xué)歷 | |||
攝影攝像專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師 |
1 |
攝影攝像技術(shù)及相近專業(yè) |
||||
義務(wù)教育初中學(xué)校(教師 12名,校醫(yī)1名) |
東湖中學(xué) |
1 |
社會教師 |
1 |
歷史學(xué)、思想政治教育、人文教育、地理科學(xué)專業(yè) |
|
城關(guān)中學(xué) |
1 |
校醫(yī) |
1 |
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè) |
||
福臻中學(xué) |
1 |
體育教師 |
1 |
體育教育專業(yè) |
||
南市中學(xué) |
1 |
音樂教師 |
1 |
音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演、藝術(shù)教育專業(yè) |
||
新埭中學(xué) |
1 |
體育教師 |
1 |
體育教育專業(yè) |
||
廣陳中學(xué) |
2 |
音樂教師 |
1 |
音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演、藝術(shù)教育專業(yè) |
||
心理學(xué)教師 |
1 |
心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) |
||||
新倉中學(xué) |
2 |
計算機信息技術(shù)教師 |
1 |
網(wǎng)絡(luò)工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、教育技術(shù)學(xué)專業(yè) |
||
社會教師 |
1 |
歷史學(xué)、思想政治教育、人文教育、地理科學(xué)專業(yè) |
||||
全塘中學(xué) |
3 |
社會教師 |
2 |
|||
美術(shù)教師 |
1 |
美術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育專業(yè) |
||||
稚川實驗中學(xué)(教育人事代理) |
1 |
體育教師 |
1 |
體育教育專業(yè) |
||
義務(wù)教育小學(xué)學(xué)校 |
特殊教育學(xué)校 |
3 |
特殊教育教師 |
2 |
特殊教育專業(yè) |
|
學(xué)前教育教師 |
1 |
學(xué)前教育專業(yè) |
||||
實驗小學(xué) |
2 |
音樂教師 |
1 |
音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演、藝術(shù)教育專業(yè) |
||
美術(shù)教師(書法方向) |
1 |
美術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育專業(yè) |
||||
平師附小 |
1 |
體育教師 |
1 |
體育教育專業(yè) |
||
藝術(shù)小學(xué) |
1 |
計算機信息技術(shù)教師 |
1 |
網(wǎng)絡(luò)工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、教育技術(shù)學(xué)專業(yè) |
||
百花小學(xué) |
1 |
書法教師(側(cè)文) |
1 |
小學(xué)教育、初等教育、漢語言文學(xué)、漢語言、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育專業(yè) |
||
東湖小學(xué) |
4 |
音樂教師 |
1 |
音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演、藝術(shù)教育專業(yè) |
||
體育教師 |
1 |
體育教育專業(yè) |
||||
美術(shù)教師 |
1 |
美術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育專業(yè) |
||||
計算機信息技術(shù)教師 |
1 |
網(wǎng)絡(luò)工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、教育技術(shù)學(xué)專業(yè) |
||||
當(dāng)湖中心小學(xué) |
2 |
音樂教師 |
1 |
音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演、藝術(shù)教育專業(yè) |
||
體育教師 |
1 |
體育教育專業(yè) |
||||
鐘埭中心小學(xué) |
2 |
音樂教師 |
1 |
音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演、藝術(shù)教育專業(yè) |
||
計算機信息技術(shù)教師 |
1 |
網(wǎng)絡(luò)工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、教育技術(shù)學(xué)專業(yè) |
||||
行知小學(xué) |
1 |
體育教師 |
1 |
體育教育專業(yè) |
||
新埭中心小學(xué) |
2 |
體育教師 |
1 |
|||
音樂教師 |
1 |
音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演、藝術(shù)教育專業(yè) |
||||
廣陳中心小學(xué) |
3 |
音樂教師(舞蹈方向) |
1 |
|||
美術(shù)教師 |
1 |
美術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育專業(yè) |
||||
計算機網(wǎng)絡(luò)管理教師 |
1 |
網(wǎng)絡(luò)工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、教育技術(shù)學(xué)專業(yè) |
||||
新倉中心小學(xué) |
2 |
音樂教師(民樂方向) |
1 |
音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演、藝術(shù)教育專業(yè) |
||
美術(shù)教師(水墨畫方向) |
1 |
美術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育專業(yè) |
||||
全塘中心小學(xué) |
1 |
體育教師 |
1 |
體育教育專業(yè) |
||
黃姑中心小學(xué) |
1 |
音樂教師 |
1 |
音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演、藝術(shù)教育專業(yè) |
||
林埭中心小學(xué) |
1 |
特殊教育教師 |
1 |
特殊教育專業(yè) |
||
叔同實驗小學(xué)(教育人事代理) |
1 |
美術(shù)教師 |
1 |
美術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育專業(yè) |
||
教育局面向全市小學(xué)統(tǒng)配 |
20 |
語文教師 |
11 |
漢語言文學(xué)、漢語言、對外漢語、小學(xué)教育、初等教育專業(yè) |
||
數(shù)學(xué)教師 |
8 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)教育、初等教育專業(yè) |
||||
英語教師 |
1 |
英語、小學(xué)教育(英語)專業(yè) |
||||
乍浦義務(wù)教育學(xué)校 |
杭師大附校 |
5 |
計算機信息技術(shù)教師 |
1 |
網(wǎng)絡(luò)工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、教育技術(shù)學(xué)專業(yè) |
具有初級中學(xué)及以上教師資格 |
語文教師 |
2 |
漢語言文學(xué)、漢語言、對外漢語專業(yè) | ||||
數(shù)學(xué)教師 |
1 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | ||||
體育教師 |
1 |
體育教育專業(yè) | ||||
乍浦小學(xué) |
3 |
語文教師 |
1 |
漢語言文學(xué)、漢語言、對外漢語、小學(xué)教育、初等教育專業(yè) |
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數(shù)學(xué)教師 |
1 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)教育、初等教育專業(yè) |
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特殊教育教師 |
1 |
特殊教育專業(yè) |
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天妃小學(xué) |
3 |
語文教師 |
1 |
漢語言文學(xué)、漢語言、對外漢語、小學(xué)教育、初等教育專業(yè) |
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美術(shù)教師 |
1 |
美術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育專業(yè) |
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體育教師 |
1 |
體育教育專業(yè) |
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幼兒園 |
第一幼兒園 |
4 |
學(xué)前教育教師 |
4 |
學(xué)前教育專業(yè) |
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行知幼兒園 |
2 |
學(xué)前教育教師 |
2 |
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實驗幼兒園 |
2 |
學(xué)前教育教師 |
2 |
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乍浦鎮(zhèn)所屬幼兒園(統(tǒng)配) |
4 |
學(xué)前教育教師 |
4 |