小學(xué)體育教師業(yè)務(wù)考試題(二)
一、判斷題（每題2分，共計20分）
1、新課程《體育與健康》體現(xiàn)了實用性、活動性、興趣性和時代性特點(diǎn)，突出了課程以身體鍛煉為主要手段，增強(qiáng)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。
（ √ ）
2、科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)、機(jī)能的發(fā)育，運(yùn)動能力的提高，適應(yīng)環(huán)境抵抗疾病能力的增強(qiáng)。 （ √ ）
3、行進(jìn)間隊列練習(xí)中向右轉(zhuǎn)走的預(yù)令和動令都落在左腳上。 ( × )
4、一個人只有在身體、心理和社會適應(yīng)方面保持良好狀態(tài)才算得上真正
的健康�！� （ √ ）
5、正確的坐、立、行姿勢是坐如鐘，站如松，行如風(fēng)。 （ √ ）
6、雙手體前向前拋實心球的動作方法是兩腳前后開立，兩腿彎曲，上體稍前屈，兩手持球。然后兩腿用力蹬伸，上體抬起，兩臂用力由后向前上方拋出。 ( × )
7、籃球比賽中持球隊員身體某部位接觸端線或邊線均判出界。 ( √ )
8、以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計算成績的項目叫徑賽。
( × )
9、體育評價應(yīng)實現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結(jié)合，學(xué)習(xí)評價的形式包括：學(xué)生自我評，組內(nèi)相互評價和教師評價。 ( √ )
10、一個學(xué)校的運(yùn)動成績的優(yōu)劣是判斷其學(xué)校體育工作的標(biāo)準(zhǔn)。 ( × )
二、選擇題（10小題，每小題2分，共20分）
1、體育教師將某一教材內(nèi)容按授課時數(shù)制定的教學(xué)計劃應(yīng)是：（ B ）
A、學(xué)期體育教學(xué)計劃 B、單元體育教學(xué)計劃 C、課時教學(xué)計劃
2、人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期（ B ）
A．8－9歲 B．10－13歲 C．14－15歲
3、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》從哪幾個方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的。
A、形態(tài) 、機(jī)能、素質(zhì) B、形態(tài)、運(yùn)動技能、身體素質(zhì) C、身高、體重、肺活量 （ A ）
4、學(xué)校體育工作的最新法規(guī)性文件是什么？ （ B ）
A、《體育法》B、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》C、《學(xué)校體育工作條例》
5、2007年湘潭市實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，小學(xué)1—4年級測試的項目是： （ C ）
A、身高標(biāo)準(zhǔn)體重、坐位體前屈、擲實心球。 B、身高標(biāo)準(zhǔn)體重、50米跑、立定跳遠(yuǎn)。 C、身高標(biāo)準(zhǔn)體重、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn) 。
6、7支隊參加籃球賽，比賽場次有多少。 （ B ）
A、15場 B、21場 C、18場
7、新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至四年級體育課為每周： （ C ）
A、二節(jié) B、三節(jié) C、四節(jié)
8、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》正式頒布實施是在： （ C ）
A、2002年 B、2005年 C、2007年
9、在田徑項目的比賽中屬中長跑項目的是： （ C ）
A、400米、800米、1500米 B、800米、1500米、200米
C、1500米、3000米、10000米
10標(biāo)準(zhǔn)籃球場的大小為： （ B ）
A、26米X 14米 B、28米X 15 米 C、30米X 15米
三、簡答題（每小題6分，共30分）
1、怎樣讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人？
答：①教師教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變。
②教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。
③教師的“教”是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的。
2、請寫出小學(xué)五—六年級教師用書中男生和女生技巧的聯(lián)合動作名稱及前滾翻的動作要領(lǐng)。
答：男生：后滾翻穿圈——跳起轉(zhuǎn)體180度成蹲撐——前滾翻越過低障礙成并腿坐——肩肘倒立。
女生：前滾翻起立——單腿前滑成縱叉——后腿前擺成并腿坐——肩肘倒立。
前滾翻動作要領(lǐng)：蹲撐，提踵，兩手撐墊，同時屈臂、低頭，身體重心前移，然后兩腳蹬地，提臀收腹團(tuán)身，使頭后、頸、肩、背、腰、臀依次著墊向前滾動，當(dāng)滾至背部著墊時，迅速屈腿團(tuán)身、兩手抱小腿成蹲撐。
3、有利于人體生長發(fā)育的營養(yǎng)素有哪些？并說出三種營養(yǎng)素在人體中的主要作用？
答：1、蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ)，是提供機(jī)體生長、組成和修補(bǔ)人體組織的材料。
2、脂肪是人體熱能的主要來源。
3、糖類提供熱能。
4、維生素是人體必需的有機(jī)化合物，是維持生命不可缺少的要素，它主要參與各種代謝過程。
5、無機(jī)鹽是人體組成的構(gòu)成元素，是組織、細(xì)胞的構(gòu)成成份，它能維持體內(nèi)酸堿平衡，調(diào)節(jié)和維持機(jī)體功能。
6、水是營養(yǎng)和代謝的溶劑。
4、列舉六項發(fā)展跳躍能力的方法，并寫出急行跳遠(yuǎn)的動作過程。
答：跳繩、立定跳遠(yuǎn)、單腳跳游戲、雙腳跳游戲、摸高跳、協(xié)同跳等
助跑——踏跳——騰空——落地
5、青春期體育鍛煉要遵循什么原則？
答：1、全面鍛煉。
2、堅持經(jīng)常。
3、循序漸進(jìn)。
4、做好準(zhǔn)備活動和整理活動。
5、要進(jìn)行自我監(jiān)督。
四、論述題（10分）
結(jié)合教學(xué)實際，談?wù)動螒蚪虒W(xué)的意義與教學(xué)目標(biāo)。
答：1、符合身心特點(diǎn)受學(xué)生歡迎。
2、有益于學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
4、達(dá)成五個領(lǐng)域目標(biāo)的學(xué)習(xí)目標(biāo)：運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)。
五、綜述題（備課）（20分）
以發(fā)展速度能力為主教材，設(shè)計一堂40分鐘課時的完整教案。（注意：目標(biāo)任務(wù)明確、教材搭配適當(dāng)、教法學(xué)法創(chuàng)新、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、評價運(yùn)用合理、練習(xí)次數(shù)、強(qiáng)度和密度有預(yù)計。）