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2012年小學(xué)體育教師招聘考試新課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)三

時(shí)間:2012-2-18 14:36:40 點(diǎn)擊:

【第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】

學(xué)習(xí)領(lǐng)域一 運(yùn)動(dòng)參與

運(yùn)動(dòng)參與是學(xué)生發(fā)展體能、獲得運(yùn)動(dòng)技能、提高健康水平、形成樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度的重要途徑。促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的關(guān)鍵是通過(guò)形式多樣的教學(xué)手段、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,培養(yǎng)他們參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識(shí)。在促使生積極參與體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,還應(yīng)使學(xué)生懂得科學(xué)鍛煉身體的方法。

在1~6年級(jí),要著重讓學(xué)生體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣;在中學(xué)階段,要注重學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。

(一) 具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為

【水平目標(biāo)】

水平一

對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣

達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠:

樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng);

認(rèn)真上好體育課。

水平二

樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作

達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠:

向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作;

向家人展示學(xué)會(huì)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。

水平三

主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)

達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠:

主動(dòng)觀察和評(píng)價(jià)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作;

示范所學(xué)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。

水平四

積極參與體育活動(dòng)

達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠:

自覺(jué)參加體育與健康課的學(xué)習(xí);

積極參與課外的各種體育活動(dòng);

充分利用各種條件(如多功能健身器或床、桌、椅等)進(jìn)行體育活動(dòng)。

水平五

養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣

達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠:

描述有規(guī)律的體育鍛煉對(duì)健康的益處;

定期進(jìn)行體育鍛煉,如一周兩次或三次。

水平六

說(shuō)服和帶動(dòng)他人進(jìn)行體育活動(dòng)

達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠:

說(shuō)服同伴一起參加體育活動(dòng);

與家人或朋友共同參與體育活動(dòng);

收集家人和朋友對(duì)參與體育活動(dòng)的反饋信息。

(二) 用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)

【水平目標(biāo)】

水平一

合理安排鍛煉時(shí)間,掌握測(cè)量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的常用方法

達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠:

知道合理安排鍛煉時(shí)間的意義;

合理安排鍛煉時(shí)間;

運(yùn)用脈搏測(cè)定等常用方法測(cè)量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。

水平二

根據(jù)科學(xué)鍛煉原理制訂并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃

達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠:

知道科學(xué)鍛煉的基本原理;

知道如何設(shè)置鍛煉的目標(biāo);

根據(jù)自身情況,制訂個(gè)人鍛煉計(jì)劃;

按計(jì)劃堅(jiān)持體育鍛煉。

學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法

達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠:

評(píng)價(jià)體能測(cè)試的結(jié)果;

描述出經(jīng)過(guò)一段時(shí)間體育鍛煉后的體能變化;

應(yīng)用簡(jiǎn)單的測(cè)試方法了解自己的體能變化,如臺(tái)階試驗(yàn)、5分鐘跑測(cè)試、仰臥起坐測(cè)試等。

水平三

知道如何制訂運(yùn)動(dòng)處方

達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠:

知道如何為自己制訂運(yùn)動(dòng)處方;

知道如何為他人制訂運(yùn)動(dòng)處方;

為他人(如家人和同伴等)制訂運(yùn)動(dòng)處方。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域二 運(yùn)動(dòng)技能

運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域體現(xiàn)了體育與健康課程以身體練習(xí)為主的基本特征,學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能也是實(shí)現(xiàn)其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)的主要手段之一。通過(guò)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí),絕大多數(shù)學(xué)生將學(xué)會(huì)多種基本運(yùn)動(dòng)技能,在此基礎(chǔ)上形成自己的興趣愛(ài)好,并有所專長(zhǎng),提高終身體育鍛煉的意識(shí)和能力。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中也能了解到安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的知識(shí)和方法,并獲得在野外環(huán)境中的基本活動(dòng)技能。

在義務(wù)教育階段,應(yīng)注重學(xué)生基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能的掌握和應(yīng)用,不過(guò)分追求運(yùn)動(dòng)技能傳授的系統(tǒng)和完整,不苛求技術(shù)動(dòng)作的細(xì)節(jié);在高中階段,應(yīng)充分尊重學(xué)生的不同需要,引導(dǎo)他們根據(jù)自己的具體情況選擇一兩種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行較系統(tǒng)的學(xué)習(xí),發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。

(一)獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)

【水平目標(biāo)】

水平一

說(shuō)出所做簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的術(shù)語(yǔ)

達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠:

說(shuō)出所做身體各部位簡(jiǎn)單動(dòng)作的術(shù)語(yǔ),如轉(zhuǎn)頭、側(cè)平舉、體側(cè)屈、踢腿等;

說(shuō)出所做簡(jiǎn)單的全身動(dòng)作的術(shù)語(yǔ),如蹲起、踏步、滾動(dòng)、跳躍等。

水平二

知道所練習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的術(shù)語(yǔ)

達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠:

知道球類運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語(yǔ),如投籃等;

知道體操動(dòng)作術(shù)語(yǔ),如前滾翻等;

知道武術(shù)動(dòng)作術(shù)語(yǔ),如馬步?jīng)_拳等;

知道舞蹈或韻律活動(dòng)動(dòng)作術(shù)語(yǔ),如舞蹈中的跑跳步等;

知道田徑動(dòng)作術(shù)語(yǔ),如起跑等;

知道地域性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的技術(shù)或動(dòng)作術(shù)語(yǔ),如滑冰運(yùn)動(dòng)中的蹬冰等。

觀看體育比賽

達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠:

觀看現(xiàn)場(chǎng)體育比賽和表演;

觀看電視中體育比賽和表演。

水平三

了解所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)和競(jìng)賽規(guī)則

達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠:

了解基本技術(shù)的知識(shí);

了解簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)的知識(shí);

了解所學(xué)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的競(jìng)賽規(guī)則。

觀賞體育比賽

達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠:

觀看并討論現(xiàn)場(chǎng)體育比賽和表演;

觀看并討論電視中的體育比賽和表演。

水平四

認(rèn)識(shí)多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值

達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠:

討論競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與健身運(yùn)動(dòng)的區(qū)別;

認(rèn)識(shí)多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)的價(jià)值。

關(guān)注國(guó)內(nèi)外的重大體育賽事

達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠:

閱讀報(bào)紙、雜志中有關(guān)重大體育賽事的報(bào)道;

收聽(tīng)或收看有關(guān)體育節(jié)目;

對(duì)重大體育賽事作出評(píng)價(jià)。

水平五

了解國(guó)內(nèi)外重大體育事件

達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠:

對(duì)某一重大體育事件有所了解,如申辦奧運(yùn)會(huì)等;

寫出有關(guān)重大體育事件的文章。

(二) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能

【水平目標(biāo)】

水平一

初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作

達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠:

在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作,如拍球、投籃和運(yùn)球等;

做出基本體操的動(dòng)作;

做出單一的體操動(dòng)作,如滾翻、劈叉等;

模仿簡(jiǎn)單的舞蹈或韻律活動(dòng)動(dòng)作;

做出地域性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的簡(jiǎn)單動(dòng)作,如水中行走、水中飄浮、冰上行走等。

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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