專業(yè)基礎(chǔ)知識部分
一、判斷題(判斷對錯，對的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。本大題共10 小題，每小題1 分，共10 分)
1.體育教學過程指體育教學中為達成一定的教學目標，體育教師與學生等教學要素相互作用而展開的教學活動。()
2.體育教學是教師傳授體育知識技能和學生掌握接受體育知識技能的過程。()
3.限制或抵消原動肌發(fā)揮其功能的肌肉叫對抗肌。()
4.關(guān)節(jié)周圍肌肉力量強，伸展性及彈性差的，堅固性大而靈活性小。()
5.骨髓分為紅骨髓和黃骨髓，其中紅骨髓具有造血功能，黃骨髓沒有造血功能。()
6.表象練習的時間一般為10~20 分鐘。()
7.籃球運動是體育教學中一項集體對抗性的球類游戲。()
8.有8 個隊參加單循環(huán)比賽，其比賽場次為26 場。()
9.競技體育的競爭性主要表現(xiàn)在“競”和“技”兩個方面。()
10.要使可興奮組織興奮，刺激強度必須大于或等于閾刺激強度。()
二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請你將正確選項前的字母填在題干后括號內(nèi)。本大題共20 小題，每小題1 分，共20 分)
1.以課程計劃中對課程實施的要求來區(qū)分的兩種課程類型為()
A.必修課程與選修課程B.分科課程與綜合課程
C.活動課程與學科課程D.直線課程與螺旋式課程
2.選擇體育課程內(nèi)容時，應(yīng)考慮幾個原則，下面表述錯誤的一項是()
A.應(yīng)符合課程目標要求
B.符合學生的興趣愛好需求
C.強調(diào)體育課程內(nèi)容的科學性、系統(tǒng)性，把學生當成掌握“三基”的工具人
D.與學校特點相適應(yīng)，充分發(fā)揮學校體育課程現(xiàn)有資源的作用
3.下列哪一項不屬于同一類型的體育課程資源?()
A.教科書B.計算機
C.體育場地D.學校體育傳統(tǒng)風氣
4.武術(shù)套路教學常用的動作示范方式為()
A.正面示范 B.背面示范
C.側(cè)面示范 D.鏡面示范
5.運動訓練理論研究的三個層次不包括()
A.一般訓練理論 B.周期訓練理論
C.項群訓練理論 D.專項訓練理論
6.無論從活動的時間、活動的容量，還是從人們投入的力度來看，在競技體育的多種構(gòu)建中最主要的是()
A.運動員選材 B.運動訓練
C.運動競賽 D.競技體育管理
7.現(xiàn)代運動訓練活動的主體是()
A.現(xiàn)代科學技術(shù) B.管理人員
C.教練與運動員 D.科研、醫(yī)務(wù)人員
8.血小板的功能主要是()
A.止血和凝血 B.釋放免疫物質(zhì)
C.保護間皮細胞的完整性 D.運輸氧氣
9.在極限強度運動中，肌肉中的ATP 和CP 在()就幾乎耗竭。
A.15 秒內(nèi) B.30 秒內(nèi)
C.10 秒內(nèi) D.20 秒內(nèi)
10.完成單個動作的時間長短稱為()速度。
A.反應(yīng) B.動作
C.位移 D.力量 
11.新課程標準評價強調(diào),應(yīng)建立促進學生()的評價體系。
A.全優(yōu)發(fā)展B.健康發(fā)展
C.全面發(fā)展D.自由發(fā)展
12.從教學改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是()
A.教學方式的轉(zhuǎn)變B.教學行為的轉(zhuǎn)變
C.學習方式的轉(zhuǎn)變D.教育教學方法的轉(zhuǎn)變
13.運動技能形成規(guī)律可分為三個階段，它們是()
A.技能形成、適當速度、反應(yīng)自動化B.起始動作、過程動作、結(jié)束姿勢
C.運動感知、表象運動、技能形成D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧
14.有關(guān)肩肘倒立——前滾成蹲立動作，下列說法正確的是()
A.仰臥時，向后倒肩、舉腿、翻臀B.倒肩時，先舉腿，再翻臀
C.倒立時，兩手撐腰的兩側(cè)D.后倒肩時，同時舉腿、翻臀
15.下列哪一項不屬于體育課的課中常規(guī)?()
A.上課儀式B.課中的要求
C.課的結(jié)束D.器材的整理和歸還
16.小學體育教學的目的是()
A.全面鍛煉身體，促進學生正常的生長發(fā)育
B.向?qū)W生進行思想品德教育，陶冶美的情操
C.進行體育衛(wèi)生保健教育，增進健康，增強體質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)
D.掌握“三基”
17.下列不屬于課外體育活動的是()
A.早操、課間操B.運動隊訓練
C.運動會D.體育課籃球比賽
18.下列跑的比賽中，屬于中跑項目的一項是()
A.800 米1500 米3000 米B.400 米800 米1500 米
C.1500 米3000 米5000 米D.3000 米5000 米10000 米
19.細胞的基本結(jié)構(gòu)是()
A.細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核B.細胞膜、細胞質(zhì)、基質(zhì)
C.細胞膜、細胞核、基質(zhì)D.細胞膜、細胞器、細胞質(zhì)
20.根據(jù)肌纖維排列方向，可以把肌肉分為()
A.長肌、短肌、扁肌、輪匝肌B.二頭肌、三頭肌、四頭肌、多頭肌
C.梭形肌、多羽狀肌、羽狀肌、半羽狀肌D.二頭肌、多頭肌、長肌、短肌
三、填空題(本大題共5 小題，10 個空，每空1 分，共10 分)
1.人們普遍認為課程既是學科，又是活動和經(jīng)驗，所以體育課程內(nèi)容可分為體育知識與技術(shù)類、和。
2.體育教學目標改革的四個方向分別是：體育教學目標的多元化、、體育教學目標的個性化、。
3.學校體育系統(tǒng)的結(jié)果大致可分為：學前階段的體育、初等階段的體育、以及四個部分。
4.全程跨欄跑技術(shù)可分為：起跑至第一欄技術(shù)、跨欄步技術(shù)、、。
5.把以和計算成績的跳躍、投擲類項目叫田賽。
四、 簡答題(本大題共2 小題，每小題5 分，共10 分)
1. 學校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)?
2.體操分腿騰越動作要領(lǐng)是什么?
五、論述題(本大題共2 小題，每小題10 分，共20 分)
1.簡述體育(與健康)課程目標具體包括哪些方面?
2.請論述體育教學原則體系所包含的原則。
六、 教法技能題(本大題共1 小題，共10 分)
列出中小學運動會一個完整的競賽規(guī)程包含的主要內(nèi)容。
教育學、教育心理學部分
七、簡答題(本大題共2 小題，每小題5 分，共10 分)
1.簡述課程與教學的關(guān)系。
2.如何激發(fā)學生的學習動機?
八、論述題(本大題共1 小題，共10 分)
論述教師在良好師生關(guān)系建立的過程中如何發(fā)揮主導作用。
【答案解析】
專業(yè)基礎(chǔ)知識部分
一、判斷題
1.√ 【解析】略。
2.× 【解析】體育教學是師生間在知、情、意、行等方面相互作用相互交往的過程。
3.× 【解析】題干所述為中和肌。
4.√ 【解析】略。
5.× 【解析】當大量失血時，黃骨髓先轉(zhuǎn)換為紅骨髓而執(zhí)行造血功能。
6.× 【解析】不易太長，一般為3~10 分鐘。
7.√ 【解析】略。
8.× 【解析】比賽場次為28 場。
9.√ 【解析】略。
10.√ 【解析】興奮的條件：刺激達到一定強度、有一定時間、一定刺激變化率。
二、單項選擇題
1.A 【解析】略。
2.C 【解析】忽視學生的興趣和愛好，是對學生積極性、創(chuàng)造性的一種壓抑。
3.D 【解析】ABC 屬顯性體育課程資源;D 屬隱形體育課程資源。
4.B 【解析】球類動作一般用正面示范，類似跑步擺臂動作用側(cè)面示范，簡單的徒手操動作用鏡面示范。
5.B 【解析】運動訓練理論包括一般、專項和項群訓練三個層次。
6.B 【解析】運動員選材是前提，運動訓練是核心環(huán)節(jié)，運動競賽是檢驗，故在競技體育的多種構(gòu)建中最主要的是運動訓練。
7.C 【解析】略。
8.A 【解析】略。
9.C 【解析】略。
10.B 【解析】完成單個動作的時間長短稱為動作速度。反應(yīng)速度：指人體或人體某一部分快速應(yīng)答的能力。位移速度：指人體在特定方面上位移的速度。力量速度(快速力量)：指肌肉快速發(fā)揮力量的能力。
11.C 【解析】全面發(fā)展是新課程標準最核心的評價體系。
12.C 【解析】略。
13.D 【解析】泛化;分化;自動化的三個階段，也就是初步形成動作概念;技能的鞏固;到技術(shù)動作的熟練掌握。
14.D 【解析】略。
15.D 【解析】D 項屬于課后常規(guī)。
16.C 【解析】略。
17.D 【解析】體育課籃球比賽屬于正常的教學活動。
18.A 【解析】中跑項目是3000 米以下，800 米以上。
19.A 【解析】細胞的基本結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。其中細胞質(zhì)包括：基質(zhì)、細胞器。
20.C 【解析】根據(jù)外形分為：長、短、扁、輪匝肌;根據(jù)頭數(shù)分為：二、三和四頭肌;根據(jù)排列方向分為： 梭形肌、多羽狀肌、半羽狀肌、 羽狀肌、翔狀肌等。
三、填空題
1.運動參與類體育活動經(jīng)驗類
2.體育教學目標的人文化體育教學目標的具體化
3.中等階段的體育高等階段的體育
4.欄間跑技術(shù)終點跑技術(shù)
5.遠度高度
四、簡答題
1.【答案要點】
(1)打好身材基礎(chǔ);
(2)控制體育的知識、技巧，學會自主學習、錘煉、評價;
(3)培育體育興致、喜好，養(yǎng)成錘煉習性;
 (4)培育自我體育意識。
2.【答案要點】
(1)加速助跑，快速踏跳;起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂自動前伸;
(2)雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右離開積極前擺;
(3)腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。
五、論述題
1.【答案要點】
(1)增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育(與健康)知識和運動技能;
(2)培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣;
(3)具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往能力與合作精神;
(4)提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式;
(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
2.【答案要點】
(1)學生主體性原則：在體育教學過程中，學生始終處在體育學校的地位，在教師的指導下積極主動的參與教學活動;
(2)身心全面發(fā)展原則：教學的重點包括學生的身體發(fā)展與運動技能的掌握以及學生的身心完善與發(fā)展;
(3)技能教學為主原則：在有限的教學時間里重點向?qū)W生傳授必要的運動技能和健身方法，為學生課后學習鍛煉乃至終身體育打下必要的基礎(chǔ);
(4)興趣先導、實踐強化原則：著力引發(fā)培養(yǎng)學生的體育興趣，然后在體育教學實踐中進行強化;
(5)為終身體育打基礎(chǔ)原則：教師在確立教學目標、安排教學內(nèi)容、選擇教學方法和實施教學評價時，力求把當前的教學活動和終身體育目標相結(jié)合;
(6)全面效益原則：體育教學側(cè)重獲得在德智體美等方面的綜合效應(yīng)。
六、教法技能題
【答案要點】
(1)運動會的名稱、目的、任務(wù)和主辦單位;
 (2)比賽的日期、地點;
(3)參加單位和組別(以班為單位還是以年級為單位，共分幾個組比賽);
(4)比賽項目;
(5)參加比賽的辦法(包括每單位可參加多少人，每人可報幾項，每項先報幾人，集體比賽的參加辦法、參加者的資格規(guī)定等);
(6)報名辦法(報名填表、截止日期、條件、身體檢查規(guī)定等);
(7)計分及獎勵辦法(說明各項錄取名額。個人和集體、全能、破紀錄，團體總分的計算與獎勵辦法);
(8)比賽規(guī)則(說明參照的裁判法規(guī));
(9)其他事項(號碼布的要求，領(lǐng)隊會議時間及其他未盡事宜安排)。
教育學、教育心理學部分
七、簡答題
1.【答案要點】
(1)獨立模式，即課程、教學相對獨立，各執(zhí)一端，互不交叉。
(2)包含模式，包括大教學小課程，大課程小教學。
(3)循環(huán)模式，兩系統(tǒng)雖然相對獨立，但存在互為反饋的延續(xù)關(guān)系，課程不斷對教學產(chǎn)生影響，反之亦然。
2.【答案要點】
(1)堅持以內(nèi)部動機作用為主，外部動機作用為輔;
(2)實施啟發(fā)式教學;
(3)利用學校結(jié)果的反饋作用;
(4)正確運用競賽、考試與評比;
(5)注意個別差異，指導學生進行積極歸因;
(6)適當運用獎勵與懲罰。
八、論述題
【答案要點】
新型的師生關(guān)系是一種尊師愛生、相互配合的關(guān)系，是民主平等、和諧親密的關(guān)系，是共享共創(chuàng)、教學相長的關(guān)系。
1.了解和研究學生;
2.樹立正確的學生觀;
3.熱愛、尊重學生，公平對待學生;
4.主動與學生溝通，善于與學生交往;
5.努力提高自我修養(yǎng)，健全人格。