2017年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試中學(xué)英語學(xué)科考試大綱
一、考試性質(zhì)
福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。考試結(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取,具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
二、考試目標(biāo)與要求
1.考查考生對中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容的理解、掌握和運用水平。
2.考查考生對高等教育對應(yīng)于中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。
3.考查考生對中學(xué)英語課程基礎(chǔ)知識、教學(xué)論基礎(chǔ)知識與基本方法的掌握情況，以及運用這些知識和方法分析解決中學(xué)英語教學(xué)中實際問題的能力。
三、考試范圍與內(nèi)容
考試內(nèi)容涵蓋三個方面，即中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容、高等教育對應(yīng)于中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容和中學(xué)英語課程與教學(xué)論內(nèi)容。
（一）中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容
1.英語語言知識
1）語音
了解和掌握基本讀音、重音、讀音的變化、語調(diào)與節(jié)奏及主要英語國家的英語語音差異。
2）詞匯
識記、理解和運用《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》附錄中所列的3500個左右的詞匯。
3）語法
（1）能理解和運用各種詞類（包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞和動詞）；
（2）能理解和運用構(gòu)詞法（包括合成法、派生法、轉(zhuǎn)化法以及縮寫和簡寫）；
（3）能理解和運用句子成分（包括主語、謂語、表語、賓語、定語、狀語、補語和同位語）；
（4）能理解和運用不同用途的句子種類（包括陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句）；
（5）能理解和運用不同結(jié)構(gòu)的句子類型，如簡單句、并列句和復(fù)合句；其中，復(fù)合句包括定語從句、狀語從句、主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句；
（6）能理解和運用各種時態(tài)和語態(tài)（包括一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、過去將來時、將來進行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時和現(xiàn)在完成進行時）；
（7）能理解和運用直接引語和間接引語；
（8）能理解和運用非謂語動詞（包括動詞不定式、動詞的–ing形式和動詞的–ed形式）；
（9）能理解和運用主謂一致、虛擬語氣、倒裝、強調(diào)和省略。
4）功能意念
能掌握社會交往、態(tài)度、情感、時間、空間、存在、特征、計量、比較、邏輯關(guān)系和職業(yè)等功能項目。
5）話題
了解話題的基本結(jié)構(gòu)和功能，熟悉個人情況、家庭、朋友、周圍的環(huán)境、日�；顒印W(xué)校生活、興趣與愛好、個人感情、人際關(guān)系、計劃與愿望、節(jié)假日活動、購物、飲食、健康、天氣、文娛與體育、旅游和交通、語言學(xué)習(xí)、自然、世界和環(huán)境、科普知識與現(xiàn)代技術(shù)、熱點話題、歷史和地理、社會及文學(xué)與藝術(shù)等話題內(nèi)容。
2.英語語言技能
1）閱讀理解能力
能理解文章主旨和要義；
能理解文章中具體信息；
能根據(jù)上下文推斷生詞詞義；
能作出簡單判斷和推測；
能理解文章的基本結(jié)構(gòu)；
能理解作者的意圖、觀點和態(tài)度。
2）寫作能力
能了解英語寫作基礎(chǔ)知識，具有用英語進行信息交流的寫作能力；
能夠用較為準(zhǔn)確、連貫的語言陳述事實和想象，描寫個人觀點和情感；
能夠用英語寫簡短的應(yīng)用文、說明文、議論文、讀書報告和教學(xué)故事等。
（二）高等教育對應(yīng)于中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容
1.基礎(chǔ)英語
基礎(chǔ)知識：考生能熟悉和掌握與專業(yè)四級水平相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)詞匯、語法知識、語音知識和語篇知識。
基本技能：考生具備綜合運用英語的技能技巧，具有較強的聽、說、讀、寫的能力以及初步翻譯的能力，能準(zhǔn)確熟練地運用英語語言。
2.英語語法
掌握詞法知識以及句法與句式知識。
3.英語寫作基礎(chǔ)
掌握英語寫作基礎(chǔ)理論，具備寫作構(gòu)思的能力、文字組織的能力和修改的能力。
4.高級英語
具有較強的閱讀理解能力，能夠閱讀各種題材的語篇材料；具有語篇分析能力，能夠賞析課文或名篇佳作；基本掌握英語修辭手段的使用技巧，能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于寫作；對語言與文化有較強的敏感性，具有邏輯思維與獨立思考的能力。
5.翻譯技巧
具有英漢、漢英翻譯的基礎(chǔ)理論與技巧，能夠比較忠實、準(zhǔn)確、通順地翻譯文學(xué)作品、應(yīng)用文、議論文、說明文、科技文章等。
6.英美概況
了解主要英語國家（如英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等）的歷史、地理、政治以及風(fēng)土人情等文化背景知識，理解英美文化與漢語文化之間的相似性和差異性，能夠進行必要的目的語文化輸入和母語的文化輸出。
7.英美文學(xué)
基本了解英國文學(xué)和美國文學(xué)的形成與發(fā)展的全貌，理解英國文學(xué)和美國文學(xué)發(fā)展的基本脈絡(luò)，掌握各個時期主要作家以及文學(xué)流派的創(chuàng)作特色，能夠欣賞和品味難易相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)作品。
8.英語語言學(xué)
能夠掌握英語語言學(xué)的基礎(chǔ)知識，理解語義學(xué)、心理語言學(xué)、社會語言學(xué)、語用學(xué)和第二語言習(xí)得理論的基本概念。
（三）中學(xué)英語課程與教學(xué)論內(nèi)容
1. 中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容
理解《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》中的課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)建議和評價建議。
2．中學(xué)英語教學(xué)基礎(chǔ)知識與基本能力
1）理解聽說法、交際法、語篇教學(xué)法、翻譯法、認(rèn)知法和任務(wù)型教學(xué)法等常見教學(xué)方法及其功能。能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇并應(yīng)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段。了解并有效應(yīng)用學(xué)習(xí)策略與方法。
2）能根據(jù)所提供的教學(xué)文本、教學(xué)任務(wù)進行教學(xué)設(shè)計，能對教學(xué)案例進行評析。
3）了解終結(jié)性評價、形成性評價和診斷性評價等不同類型評價的特點與功能。
4）能設(shè)計不同類型的中學(xué)英語試題，具有評價試題的初步能力。
四、考試形式
1.答卷方式：閉卷，筆試。
2.考試時間：120分鐘。
3.試卷分值：150分。
五、試卷結(jié)構(gòu)
1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、翻譯題、英語寫作題、案例分析題、論述題等。
2.內(nèi)容比例：英語學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60%，中學(xué)英語學(xué)科課程與教學(xué)論約占40%。
3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。