A.白居易《長恨歌》
B.李白《長干行》
C.杜甫《兵車行》
D.高適《燕歌行》
【參考答案】
B
試題解析：
【考查要點】本題考查考生的文學常識。
【名師詳解】李白的《長干行》中有：“妾發(fā)初覆額，折花門前劇。郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜。”“青梅竹馬”和“兩小無猜”這兩個成語即出自此處。因此本題選B。
第15題 CAI指的是( )。
A.計算機輔助設計軟件
B.自動辦公系統(tǒng)
C.計算機輔助教學
D.系統(tǒng)軟件
【參考答案】
C
試題解析：
【考查要點】本題主要考查考生對常見教學媒介的了解。
【名師詳解】計算機輔助教學(ComputerAidedInstruction，簡稱CAI)是在計算機輔助下進行的各種教學活動，以對話方式與學生討論教學內容、安排教學進程、進行教學訓練的方法與技術。因此本題選C。
第16題 《百年孤獨》的作者是( )。
A.馬爾克斯
B.杰克·倫敦
C.艾略特
D.卡夫卡
【參考答案】
A
試題解析：
【考查要點】本題主要考查考生的外國文學常識。
【名師詳解】《百年孤獨》的作者是哥倫比亞著名魔幻文學家馬爾克斯。本題選A。
第17題 我國最大的內陸盆地是( )。
A.四川盆地
B.塔里木盆地
C.柴達木盆地
D.準噶爾盆地
【參考答案】
B
試題解析：
【考查要點】本題主要考查考生的地理常識。
【名師詳解】我國最大的內陸盆地是塔里木盆地。它處于天山和昆侖山、阿爾金山之間。因此本題選B。
第18題 在特洛伊戰(zhàn)爭中，足智多謀的( )想出了木馬計，幫助希臘聯(lián)軍攻破了特洛伊城。
A.奧德修斯
B.赫克托耳
C.阿喀琉斯
D.阿伽門農(nóng)
【參考答案】
A
試題解析：
【考查要點】本題主要考查考生對外國歷史事件的了解。
【名師詳解】木馬計的設計者是奧德修斯，他讓士兵藏在木馬中，以混進特洛伊城。因此本題選A。
第19題 下列教師在師生溝通中的體態(tài)語不恰當?shù)氖? )。
A.保持善意的目光接觸
B.不時點頭
C.時有微笑
D.手指指指戳戳
【參考答案】
D
試題解析：
【考查要點】本題主要考查考生對教師職業(yè)道德的了解。
【名師詳解】在教育教學中對學生用手指指指戳戳，不符合教師的良好儀態(tài)，會給學生留下不好的印象，從而造成不好的影響。教師在教育教學過程中一定要規(guī)范自己的行為，時刻做學生的榜樣。
第20題 名雕《擲鐵餅者》是( )的作品。
A.米隆
B.羅丹
C.米開朗基羅
D.拉斐爾
【參考答案】
A
試題解析：
【考查要點】本題考查考生對美術常識的了解。
【名師詳解】米隆是古希臘著名雕塑家，《擲鐵餅者》是其最著名的作品。羅丹是法國著名雕塑藝術家;米開朗基羅是意大利著名雕刻家，與拉斐爾、達·芬奇一起被譽為”文藝復興三杰”;拉斐爾是意大利繪畫家、建筑師。
第21題 教師工作的對象具有獨特品質，充滿生命活力，并處于不斷發(fā)展變化之中;教師所傳授的內容也在不斷地發(fā)展變革;教學過程又是一個復雜的動態(tài)變化過程，這要求教師在教學過程中必須扮演( )角色。
A.傳道者
B.研究者
C.示范者
D.解惑者
【參考答案】
B
試題解析：
【考查要點】本題主要考查考生對教師角色的了解。
【名師詳解】由于教師面對的教學對象的性格特點是各異的，加之教學內容也處于不斷變化之中，這就決定了教師不能以千篇一律的態(tài)度和方式對待教學工作，而應以一種發(fā)展變化的眼光，研究自己的工作對象、工作內容和工作情境。因此本題選B。
第22題 與“指鹿為馬”這一典故相關的歷史人物是( )。
A.李斯
B.趙高
C.韓非
D.司馬昭
【參考答案】
B
試題解析：
【考查要點】本題主要考查考生對我國古代歷史文化常識的了解。
【名師詳解】”指鹿為馬”一詞出自《史記·秦始皇本紀》。相傳趙高試圖要謀朝篡位，為了試驗朝廷中有哪些大臣順從他的意愿，特地呈上一只鹿給秦二世，并說這是馬。秦二世不信，趙高便借故問各位大臣。不敢逆趙高意的大臣都說是馬�，F(xiàn)一般用”指鹿為馬”來形容一個人是非不分，顛倒黑白。因此本題選B。