一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題，每小題l分，共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，選對(duì)得l分，選錯(cuò)或不選得0分。

1.以?xún)和�中心主義著稱(chēng)的教育家是(　　)

A.杜威

B.赫爾巴特

C.洛克

D.盧梭

2.在人的身心發(fā)展動(dòng)力的問(wèn)題上，中國(guó)古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是(　　)

A.孟子

B.孔子

C.荀子

D.韓愈

3.提出“產(chǎn)婆術(shù)”這一啟發(fā)性教學(xué)思想的教育家是(　　)

A.亞里士多德

B.柏拉圖

C.蘇格拉底

D.昆體良

4.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是(　　)

A.教育過(guò)程

B.學(xué)習(xí)過(guò)程

C.評(píng)價(jià)過(guò)程

D.反思過(guò)程

5.艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的規(guī)律是(　　)

A.無(wú)明顯變化

B.先慢后快

C.前后均衡

D.先快后慢

6.先于一定活動(dòng)而又指向該活動(dòng)的動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)是()

A.態(tài)度

B.定勢(shì)

C.遷移

D.需要

7.閱讀技能的掌握有助于寫(xiě)作技能形成和發(fā)展的現(xiàn)象屬于(　　)

A.定勢(shì)

B.正遷移

C.負(fù)遷移

D.心智技能

8.“學(xué)為人師，行為世范”的主要內(nèi)涵是(　　)

A.教書(shū)育人

B.依法執(zhí)教

C.廉潔從教

D.為人師表

9.教師的根本職責(zé)是(　　)

A.熱愛(ài)學(xué)生

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.為人師表

D.教書(shū)育人

10.我國(guó)《教育法》規(guī)定：“學(xué)校、教師可以對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)�！边@一教育法規(guī)規(guī)范的類(lèi)別為(　　)

A.義務(wù)性規(guī)范

B.授權(quán)性規(guī)范

C.強(qiáng)制性規(guī)范

D.制裁性規(guī)范

11.我國(guó)由國(guó)家舉辦的中等及以下各類(lèi)學(xué)校實(shí)行的內(nèi)部管理體制是(　　)

A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

B.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

C.董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

D.校黨委負(fù)責(zé)制

12.教學(xué)技能是教師在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)練習(xí)實(shí)踐和反思體悟形成的一系列(　　)

A.教學(xué)行為方式

B.心智活動(dòng)方式

C.教學(xué)行為方式和心智活動(dòng)方式

D.操作活動(dòng)方式

13.課堂教學(xué)最主要、最常用的方式是(　　)

A.課堂導(dǎo)入

B.課堂講授

C.課堂提問(wèn)

D.課堂板書(shū)

14.在班級(jí)管理中，通過(guò)擺事實(shí)講道理來(lái)幫助學(xué)生分析問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法是(　　)

A.談話法

B.調(diào)查法

C.說(shuō)理法

D.自我管理法

15.檢查學(xué)生對(duì)事物本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系把握程度的提問(wèn)是(　　)

A.回憶提問(wèn)

B.理解提問(wèn)

C.應(yīng)用提問(wèn)

D.綜合提問(wèn)

16.嘗試教學(xué)法的主要目標(biāo)是(　　)

A.激發(fā)學(xué)生的情感

B.鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)

C.減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

D.培養(yǎng)學(xué)生的探索精神

17.教師在班級(jí)管理中了解學(xué)生最簡(jiǎn)單最常用的方法是(　　)

A.觀察法

B.書(shū)面材料分析法

C.談話法

D.調(diào)套法

18.中學(xué)各科教學(xué)普遍采用的教學(xué)方法是 (　　)

A.談話法

B.學(xué)習(xí)法

C.練習(xí)法

D.實(shí)驗(yàn)法

19.“跳一跳，摘桃子”這句話比喻教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要做到(　　)

A.一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合

B.集體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合

C.難度適中

D.便于檢測(cè)

20.教學(xué)研究中普遍應(yīng)用的研究方法是(　　)

A.觀察法

B.文獻(xiàn)法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.比較法

二、多項(xiàng)選擇題(本題共l0小題，每小題2分，共20分)在每個(gè)小題的五個(gè)選項(xiàng)中選出兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，選對(duì)得2分，多選、少選或不選得0分。

1.選擇德育內(nèi)容的基本依據(jù)有(　　)

A.德育目標(biāo)

B.學(xué)生思想實(shí)際

c.學(xué)生身心特征

D.文化傳統(tǒng)

E.時(shí)代特征

2.研究者認(rèn)為，發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有(　　)

A.目的性

B.流暢性

C.序列性

D.變通性

E.獨(dú)創(chuàng)性

3。尊重家長(zhǎng)的道德要求有(　　)

A.主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系

B.認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議

C.尊重家長(zhǎng)的人格

D.虛心向家長(zhǎng)請(qǐng)教

E.教育學(xué)生尊重家長(zhǎng)

4.能作為教育法律關(guān)系客體的有(　　)

A.人

B.物

C.行為

D.精神產(chǎn)品

E.智力成果

5.課堂對(duì)話的特點(diǎn)主要有(　　)

A.民主性

B.生成性

c.多邊性

D.開(kāi)放性

E.傾聽(tīng)性

6.探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有(　　)

A.自主性

B.開(kāi)放性

C.過(guò)程性

D.實(shí)踐性

E.規(guī)范性

7.按照管理的不同性質(zhì)、內(nèi)容可將學(xué)生的常規(guī)管理分為(　　)

A.品德常規(guī)管理

B.學(xué)習(xí)常規(guī)管理

C.教育活動(dòng)常規(guī)管理

D.學(xué)籍常規(guī)管理

E.生活常規(guī)管理

8.新時(shí)期對(duì)學(xué)生管理工作的要求有(　　)

A.擺正學(xué)生管理工作的位置

B.建立完善的學(xué)生管理體制

c.建立學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)

D.加強(qiáng)學(xué)生自我管理

E.建立學(xué)生自主管理機(jī)制

9.教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素主要有(　　)

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)策略

D.教學(xué)評(píng)價(jià)

E.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

10.開(kāi)發(fā)現(xiàn)代教學(xué)媒體應(yīng)遵循的基本原則有(　　)

A.教育性原則

B.科學(xué)性原則

C.技術(shù)性原則

D.藝術(shù)性原則

E.經(jīng)濟(jì)性原則

三、判斷題(本題共24小題，每小題l分，共24分)判斷下列命題正誤，請(qǐng)將正確的在題后的括號(hào)內(nèi)打“√”號(hào).錯(cuò)誤的打“×”號(hào)。

1.庫(kù)姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。(　　)

2。傳統(tǒng)學(xué)校教育是等級(jí)制教育，網(wǎng)絡(luò)教育是平等的開(kāi)放式教育。(　　)

3.在個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)力問(wèn)題上，茍子是中國(guó)古代內(nèi)發(fā)論的代表。(　　)

4。我國(guó)的課程其體表現(xiàn)為教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。(　　)

5.個(gè)人能用語(yǔ)言進(jìn)行直接陳述的知識(shí)是描述性知識(shí)。(　　)

6.皮亞杰認(rèn)為，l0歲以后兒童的道德行為判斷主要依據(jù)自己認(rèn)可的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)。(　　)

7.技能是一種合乎法則的習(xí)慣動(dòng)作。(　　)

8.提高教師道德認(rèn)識(shí)是進(jìn)行師德修養(yǎng)的重要保障。(　　)

9.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師自我完善的重要途徑。(　　)

10.教師職業(yè)道德是一般社會(huì)道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。(　　)

11.教育行政規(guī)章是由國(guó)務(wù)院根據(jù)憲法和教育法律制定的關(guān)于教育行政管理的規(guī)范性文件。(　　)

12.教育法規(guī)的形式淵源即是教育法規(guī)演進(jìn)的歷史淵源。(　　)

13.教師申訴制度是一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)性的權(quán)利救濟(jì)制度。(　　)

14.備課是教學(xué)的起點(diǎn)和前提，因此備課在上課前就已經(jīng)全都完成了。(　　)

15.直接導(dǎo)入是最簡(jiǎn)單和最常用的一種課堂導(dǎo)入方法。(　　)

16.學(xué)校必須嚴(yán)格按照教師成長(zhǎng)檔案袋內(nèi)容評(píng)定教師等級(jí)。(　　)

17.對(duì)合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)該以團(tuán)體成績(jī)?yōu)橹鳌?　　)

18.一個(gè)好的班集體在于它有共同的奮斗目標(biāo)和共同的綱領(lǐng)。()

19.中國(guó)最早采用班級(jí)組織的形式始于清政府開(kāi)辦的京師同文館。()

20.教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的服務(wù)的。( )

21.班級(jí)管理的終極目標(biāo)是促進(jìn)全班學(xué)生學(xué)好功課，提高智力。( )

22.綜合課主要用于中學(xué)高年級(jí)各科教學(xué)。( )

23.啟發(fā)既是一種方法，更是一種教學(xué)的指導(dǎo)思想。()

24.增加學(xué)生的專(zhuān)注學(xué)習(xí)時(shí)間，是提高教學(xué)時(shí)間效益的極為重要的一個(gè)方面。()

四、簡(jiǎn)答題(本題共6小題，每小題9分，共54分)

1.教師在布置作業(yè)時(shí)應(yīng)遵守哪些要求?

2.簡(jiǎn)述教科書(shū)的作用。

3.在學(xué)科教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有利予學(xué)生創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境?

4.操作技能的培訓(xùn)要求有哪些?

5.如何對(duì)問(wèn)題行為學(xué)生進(jìn)行管理?

6.學(xué)生管理的特點(diǎn)是什么?

五、案例分析題(本題共2小題，每小題16分，共32分)

1.某校一位教師，工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，但對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)厲，課堂上如果有學(xué)生在黑板上演示題目出錯(cuò)，就會(huì)嚴(yán)厲訓(xùn)斥。最嚴(yán)重的一次，他一怒之下競(jìng)拽著學(xué)生的頭發(fā)往黑板上撞，并用非常難聽(tīng)的話謾罵。那個(gè)學(xué)生受不了這樣的刺激，不肯再讀書(shū)，最后輟學(xué)。

試運(yùn)用所學(xué)的教師職業(yè)道德知識(shí)對(duì)這一事件進(jìn)行分析。

2.某日，某市一中學(xué)電視臺(tái)播出該校一些學(xué)生在校園內(nèi)的一些不文明行為，其中有一對(duì)男女同學(xué)摟肩搭背，由竊竊私語(yǔ)到開(kāi)始接吻。雖然他們?cè)谀樕隙即蛄笋R賽克，但熟悉的人都知道他們是誰(shuí)。事后，被曝光的兩個(gè)當(dāng)事人精神受到強(qiáng)烈刺激，甚至差點(diǎn)為此自殺。

請(qǐng)用教育法律知識(shí)分析該中學(xué)的做法是否正確?為什么?

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題120×1分)

1.A 2.A 3.C 4.B 5.D 6.B7.B 8.D 9.D.10.B 11.B 12.C 13.B 14.C 15.B 16.D

17.A 18.C 19.C 20.A

二、多項(xiàng)選擇題(10×2分)

1.ABCDE2.BDE3.ABCE 4.BCDE5.ABCDE6.ABCD7.ABGDE8.ABCD9.ABCD10.ABCDE

三、判斷題(24×1分)

1.√2.√3.×4.×5.√ 6.√7.×8.× 9.√10.√11.×12.×13.√14.×15.√

16.×17.√1 8.√ 19.√ 20.√ 21.× 22.×23.√ 24.√

四、簡(jiǎn)答題(6×9分)

1.【答案要點(diǎn)】(1)作業(yè)的內(nèi)容要符合教學(xué)大綱和教科書(shū)的要求。(2)作業(yè)分量要適當(dāng)，難度要適度。(3)要向?qū)W生提出明確的要求。(4)經(jīng)常檢查和批改作業(yè)。

2.【答案要點(diǎn)】(1)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料。(2)是教師教學(xué)的主耍依據(jù)。(3)分析本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容范圍和教學(xué)任務(wù)的依據(jù)。(4)研究本學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)系，統(tǒng)籌安排本學(xué)科的各種活動(dòng)的依據(jù)。

3.【答案要點(diǎn)】|(1)創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境。(2)給學(xué)生留有充分選擇的余地。(3)改革考試制度和考試內(nèi)容。

4.【答案要點(diǎn)】(1)準(zhǔn)確的示范與講解。(2)必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)。(3)充分而有效的反饋。(4)建立穩(wěn)定而清晰的動(dòng)覺(jué)。

5.【答案要點(diǎn)】(1)尊重、理解問(wèn)題行為學(xué)生。(2)幫助問(wèn)題行為學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)。(3)與社會(huì)、家長(zhǎng)保持密切的溝通。

6.【答案要點(diǎn)】(1)學(xué)生管理的復(fù)雜性。(2)學(xué)生管理的全面性。(3)學(xué)生管理的教育性。(4)學(xué)生管理的周期性。(5)學(xué)生管理的溝通性。

五、案例分析題(2×16分)

1.【答案要點(diǎn)】(1)這一事件再一次說(shuō)明加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性。(2)教師的行為違背了熱愛(ài)學(xué)生這一教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生無(wú)論在法律人格，還是在道德人格上都是平等的，教師要充分尊重學(xué)生的人格。(3)教師的行為違背了依法執(zhí)教這一教師職業(yè)道德規(guī)范。依法執(zhí)教，教師就要模范遵守《教師法》、《教育法》等教育法律、法規(guī)，依法開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，保證每一個(gè)學(xué)生都享有受教育的權(quán)利。

2.【答案要點(diǎn)】(1)不正確，該中學(xué)電視臺(tái)拍攝并曝光學(xué)生違紀(jì)行為是違法的。(2)該中學(xué)的做法侵犯了學(xué)生的肖像權(quán)。(3)該中學(xué)的做法侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。(4)該中學(xué)的做法侵犯了學(xué)生的名譽(yù)權(quán)。(5)學(xué)校應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。學(xué)校應(yīng)當(dāng)停止侵害并向?qū)W生及其監(jiān)護(hù)人道歉，賠償受害學(xué)生的精神損失。