一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題。每小題1分，共15分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題干的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.推動(dòng)人的活動(dòng)并使人的活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力是()。

A.意識(shí)

B.心理

C.動(dòng)機(jī)

D.意志

2.兒童剛出生時(shí)，最發(fā)達(dá)的感覺是()。

A.痛覺

B.聽覺

C.味覺

D.視覺

3.兒童出生后就出現(xiàn)注意現(xiàn)象，這實(shí)質(zhì)上是一種()。

A.選擇性注意

B.有意注意

C.定向性注意

D.隨意注意

4.人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)的核心是()。

A.記憶

B.感覺

C.知覺

D.思維

5.艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘過(guò)程在學(xué)習(xí)后()內(nèi)進(jìn)展最快。

A.31天

B.6天

C.1天

D.20分鐘

6.()幼兒的個(gè)性初具雛形。

A.5～6.歲

B.4～5歲

C.3～4歲

D.2～3歲

7.1歲至1歲半兒童使用的句型主要是()。

A.單詞句

B.電報(bào)句

C.簡(jiǎn)單句

D.復(fù)合句

8.加拿大心理學(xué)家布里奇斯通過(guò)對(duì)100多個(gè)嬰兒的觀察指出，兒童出生時(shí)的情緒反應(yīng)是()的。

A.完全未分化

B.高度分化

C.相繼分化

D.基本分化

9.在想象中表露出個(gè)人的愿望。例如，大班幼兒蘇立說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了也想和你一樣，做一個(gè)老師�！边@是一種()。

A.經(jīng)驗(yàn)性想象

B.情景性想象

C.愿望性想象

D.擬人化想象

10.20世紀(jì)影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論是()的兒童智慧發(fā)展理論。

A.桑代克

B.皮亞杰

C.斯金納

D.杜威

11.幼兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會(huì)用手指去拿東西。這是服從了()。

A.高低規(guī)律

B.從整體到局部的規(guī)律

C.大小規(guī)律

D.首尾規(guī)律

12.兒童有意動(dòng)作發(fā)生的主要標(biāo)志是()。

A.反射的建立

B.無(wú)條件反射的消退

C.眼手協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)生

D.兒童能夠抬頭

13.()是兒童親社會(huì)行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)。

A.自我意識(shí)

B.態(tài)度

C.認(rèn)知

D.移情

14.當(dāng)刺激多次重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，嬰兒好像已經(jīng)認(rèn)識(shí)了它，對(duì)它的反應(yīng)強(qiáng)度減弱，這種現(xiàn)象稱作()。

A.記憶的潛伏期

B.回憶

C.客體永久性

D.習(xí)慣化

15.“童言無(wú)忌”從兒童心理學(xué)的角度看是()。

A.兒童心理落后的表現(xiàn)

B.符合兒童年齡特征的表現(xiàn)

C.“超�！钡谋憩F(xiàn)

D.父母教育不當(dāng)所致