Unit5 Period 6 說課稿

　　一、說教材

　　這一課時，通過“解夢”來練習(xí)用目標語言進行合理的推論。在self check中學(xué)生會學(xué)到大量的諺語。諺語中充滿了真話和勸告，學(xué)生會受益匪淺的。

　　教學(xué)目標：1.掌握詞匯，并能造句。

　　2.根據(jù)所學(xué)的語言、語法，完成相應(yīng)的練習(xí);學(xué)習(xí)一些諺語。圈出不同類的單詞。

　　3.每個人都有一個夢，不能虛度我們的時光。從諺語中學(xué)生得到一些啟示。

　　教學(xué)重點：根據(jù)所學(xué)的語言、語法，完成相應(yīng)的練習(xí);學(xué)習(xí)一些諺語。圈出不同類的單詞。能用自己的話解釋那些諺語。

　　教學(xué)難點：.掌握詞匯，并能造句。能用自己的話解釋那些諺語。

　　二、說教法

　　解析法：學(xué)生提出不明白的問題，教師給予解析。

　　三、說學(xué)法

　　學(xué)生要識記一些自己感興趣的諺語，學(xué)會詞語分類。

　　四、談教學(xué)過程

　　(一)談夢，解夢

　　利用多媒體展示一些關(guān)于夢的圖片，讓學(xué)生解夢。要用到情態(tài)動詞must, might, could 和can’t。要給他們提醒：每個人都有自己的夢，為了這個美夢的實現(xiàn)，大家不要虛度時光。

　　(二)做self check 中的1

　　用所給詞的適當形式，并能要這些詞造句。

　　(三)2

　　(這項活動用目標語言進行聽、說、讀、寫的練習(xí))

　　先讓學(xué)生讀這些來自世界各地的諺語，再讓學(xué)生分小組討論它們可能是什么意思。

　　(四)3

　　(這項活動重點介紹這個單元的新單詞。)

　　圈出不屬于不同類的詞。讓學(xué)生自己完成。讓一個學(xué)生把他所圈的單詞讀給大家聽。

　　(五)Just for fun

　　(這項活動給學(xué)生提供了一個用目標語言進行讀和說的練習(xí)。)

　　先讓學(xué)生自己讀這則卡通故事片，說出這則故事的可笑之處。

　　(六)總結(jié)和布置作業(yè)

　　完成目標書的練習(xí)題。