選擇。（差3題）

1.         雕塑《加萊義民》是誰的作品？-----------------------------（  ）
2.         A、羅丹    B、呂德     C、摩爾       D、布朗庫西
3.         中國現(xiàn)代畫家中，以山水畫著稱于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虛實有致”特點的是？---------- -（   ）
A、齊白石     B、徐悲鴻    C、董希文     D、黃賓虹
4.         唐三彩以（）釉色為主。                                                             A、紅綠黃  B，白綠紅  C、白黃綠D、紅白黑
5.         蘭斯主教堂和沙特爾主教堂，以及巴黎圣母院是（）建筑。
A、古典式建筑   B、哥特式建筑   C、阿拉伯建筑
6.         “似與不似之間”是現(xiàn)代畫家（）提出的繪畫理論。
A、吳道子  B、徐悲鴻  C、齊白石 D、張萱
7.         （）被稱為現(xiàn)代藝術(shù)之父。
A、張璪  B、莫奈  C、喬托  D、塞尚
?         填空（差3題）
1.         意大利文藝復興三杰是指達芬奇、拉斐爾、  米開朗基羅 。
2.         人言“墨分五色”，墨色有焦、濃、 重、淡 、清 五個濃淡色階。
3.         “元四家”指的是 黃公望      、吳鎮(zhèn)      、 倪瓚   、 王蒙     。
4.         我國的四大石窟是指敦煌莫高窟、云岡石窟、龍門石窟、麥積山石窟。
5.         新課程標準按照美術(shù)活動方式將美術(shù)課程劃分為（造型·表現(xiàn)）、（設計·應用 ）、（欣賞·評述 ）、（綜合·探索 ）四個學習領域
6.         德拉克諾瓦是浪漫主義畫家，列賓是批判現(xiàn)實主義畫家，普桑是法國古典主義畫家，畢加索是立體主義畫家。
7.         中國古代園林分為（皇家園林）（私人園林）（自燃園林）。
?         簡答題
1.         什么是中國畫？
中國畫就是用中國的傳統(tǒng)繪畫工具,按照中國人的審美習慣而出來的畫。國畫有著悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，在世界美術(shù)領域中自成體系，獨樹一幟。它是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族的寶貴財富。中國畫最大的特點在于它的筆墨。
2.         什么是成角透視？
成角透視:(二點透視）就是把立方體畫到畫面上，立方體的四個面相對于畫面傾斜成一定角度時，往縱深平行的直線產(chǎn)生了兩個消失點。在這平行情況下，與上下兩個水平面相垂直的平行線也產(chǎn)生了長度的縮小，但是不帶有消失點.平行透視是景物縱深與視中線平行而向主點消失。成角透視就是景物縱深與視中線成一定角度的透視，景物的縱深因為與視中線不平行而向主點兩側(cè)的余點消失
3.         什么是二方連續(xù)？
二方連續(xù)是由一個單獨紋樣（一個紋樣或兩三個紋樣相組合為一個單位紋樣），向上下或左右兩個方向反復連續(xù)而形成的紋樣。二方連續(xù)的骨法有以下三種：垂直式、散點式、波紋式。
4.         什么是美術(shù)創(chuàng)作？
美術(shù)創(chuàng)作是人的審美創(chuàng)造活動。它是一種復雜的審美認識活動和審美表現(xiàn)活動，同時也是一個從審美認識到審美表現(xiàn)、從藝術(shù)構(gòu)思到藝術(shù)傳達的過程。美術(shù)創(chuàng)作的最終成果是美術(shù)作品。所以，通俗地說，美術(shù)創(chuàng)作就是從醞釀、構(gòu)圖到制作完成美術(shù)作品的一系列活動及其過程。

?         論述：
一、美術(shù)課程標準的課程性質(zhì)與價值
1.         陶冶學生的情操，提高審美能力、引導學生參與文化的傳承和交流
2.         發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力
3.         形成學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識
4.         促進學生的個性形成和全面發(fā)展
二、美術(shù)課程的基本理念？
l         使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
第一，實施基礎美術(shù)教育，必須體現(xiàn)全體性
第二，必須以學生的發(fā)展為本。
第三，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
l         激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣
l         在廣泛的文化情境中認識美術(shù)
l         培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力
l         為促進學生發(fā)展而進行評價
?         作品分析（時代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)特色、整體評價、任選一題，15分）
1、 分析張擇端的《清明上河圖》
（1）宋初市民階層的形成，出現(xiàn)了以市俗生活為中心內(nèi)容的風俗畫。
（2）通過郊野、汴河、街市三個段落，展現(xiàn)了北宋都城汴梁汴河兩岸清明時節(jié)的街市景象。
（3）構(gòu)圖采用散點透視。布局有序，內(nèi)容豐富，主題突出。采用線描淡彩畫法，并緊密結(jié)合對象的質(zhì)感特征。
（4）體現(xiàn)了中國古代風俗畫的最高成就，對研究宋代的城市生活以及民俗、服飾、建筑、工商、交通等具有重要的文獻價值。
2、 米勒的《拾穗》
（1）1848-1840年是法國現(xiàn)實主義大放光彩的時代，人們渴望在藝術(shù)中看到自己生活的時代。
（2）表現(xiàn)三位衣著儉樸的農(nóng)婦，在收割過的田里尋找遺落的麥穗。
（3）主題鮮明，空間感強，色彩溫暖而沉著，人物形象含蓄、概括，富有雕塑感。
（4）使普通勞動場面登堂入室，其藝術(shù)的深刻社會意義在于史詩所不能達到的質(zhì)樸平凡