專業(yè)知識(shí)問答題:
一選擇
9、人體速度素質(zhì)發(fā)展的敏感期是 ( )
A、8-9歲 B、10-13歲
10 速度素質(zhì)包括 、動(dòng)作速度、位移帶度
11、新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至四年級(jí)為每周 4 節(jié)體育課,五至九年級(jí)為每周 3 節(jié)體育課。
12 多選 、簡(jiǎn)述坐位體前屈的測(cè)試方法
7.人體下肢長(zhǎng)有幾個(gè)長(zhǎng)度: ( D )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
8.人體在運(yùn)動(dòng)過程中能量的供給有幾種: 。 C )
A.1種 B.2種 C.3種 D.4種
10.從進(jìn)入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時(shí): ( D )
A.1年 B.2年 C.3年 D.4年
14.在田徑比賽中,鉛球、鏈球的投擲圓圈直徑均為2.135m。
1.多選 三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)中的三跳,叫做()
A.單腳 B.跨跳 C.跨步跳 D.跳躍
2.新課程評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào),應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生()的評(píng)價(jià)體系.
A.全優(yōu)發(fā)展 B.健康發(fā)展 C.全面發(fā)展 D.自由發(fā)展
3.從教學(xué)改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是()
A.教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變 B.教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變 C.學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 D.教育教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
4.體育教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校體育教學(xué)的重要文件,是教師進(jìn)行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括( )
A.教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃
B.教學(xué)工作計(jì)劃、教案
C.教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃
D.教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃
5.有8個(gè)籃球隊(duì)參加單淘汰比賽,共有( )
A. 7場(chǎng) B. 12場(chǎng) C. 8場(chǎng) D. 16場(chǎng)
6.基本體操的鏡面示范是( )
A.面對(duì)練習(xí)者做同方向的動(dòng)作 B.背對(duì)練習(xí)者做同方向的動(dòng)作
C.面對(duì)練習(xí)者做反方向的動(dòng)作D.背對(duì)練習(xí)者做反方向的動(dòng)作
8.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律可分為三個(gè)階段,它們是( )
A.技能形成、適當(dāng)速度、反應(yīng)自動(dòng)化 B.起始動(dòng)作、過程動(dòng)作、結(jié)束姿勢(shì)
C.運(yùn)動(dòng)感知、表象運(yùn)動(dòng)、技能形成 D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧
9.在田徑場(chǎng)地上,計(jì)算100米跑的距離是從( )
A.起跑線的前沿至終點(diǎn)線的前沿 B.起跑線的后沿至終點(diǎn)線的后沿
C.起跑線的前沿至終點(diǎn)線的后沿 D.起跑線的后沿至終點(diǎn)線的前沿
10.根據(jù)動(dòng)作的技術(shù)結(jié)構(gòu),可把體操中的技巧動(dòng)作分為平衡動(dòng)作和( )
A.用力動(dòng)作 B.擺動(dòng)動(dòng)作 C.翻騰動(dòng)作 D.拋接動(dòng)作
12. 肺活量體重指數(shù)是指( )
A.肺活量÷體重 B.肺活量×體重
C.體重×肺活量 D.體重÷肺活量
14.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是( )
A.上課儀式 B.課中的要求
C.課的結(jié)束 D.器材的整理和歸還
15.新課程強(qiáng)化評(píng)價(jià)的( )功能
A.甄別 B.激勵(lì) C.選拔 D.尊重
16.標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)和寬分別是( )米
A. 18 9 B. 28 15 C. 28 14 D. 18 8
18.小學(xué)體育教學(xué)的目的是( )
A.全面鍛煉身體,促進(jìn)學(xué)生正常的生長(zhǎng)發(fā)育
B.向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,陶冶美的情操
C.進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)健康,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)德智體全面發(fā)展,為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)
D.掌握"三基"
20.安全地進(jìn)行體育活動(dòng)是 領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。 ( )
A.運(yùn)動(dòng)參與 B.運(yùn)動(dòng)技能 C.心理健康 D.社會(huì)適應(yīng)
二問答
1 什么是體育教學(xué)方法,說出四種
2.課程改革后的《體育與健康》課程更加全面關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、身體、心理和行為表現(xiàn),教師的角色和作用也更加多元化。請(qǐng)你談?wù)勗诮逃^念方面將發(fā)生哪些變化?
、購倪^去被動(dòng)的執(zhí)行者,變成主動(dòng)的參與課程設(shè)計(jì)的決策者;
、趶膯我魂P(guān)注運(yùn)動(dòng)水平,變成全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展;
③在教學(xué)方法上,從強(qiáng)調(diào)"教",轉(zhuǎn)為強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主"學(xué)";
④在師生關(guān)系方面,從學(xué)生的主宰,轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學(xué)生合作學(xué)習(xí)的伙伴與朋友;
、輰(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),從主要關(guān)注學(xué)生成績(jī),轉(zhuǎn)為重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。