教育法律法規(guī)(五)
單項選擇題
1.王某擔任某縣小學教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是( )。
A.當地縣教育局
B.當地縣人民政府
C.地市教育局
D.省教育廳
【答案】A。解析：對教師提出的申訴的受理機構是當地教育行政部門。王某在某縣就職，因此王某的申訴由當地縣教育局受理。
2.在我國教育管理體制上，《教育法》規(guī)定我國教育實行( )原則�！ .統(tǒng)一管理
B.分級管理
C.分工負責
D.分級管理、分工負責
【答案】D。解析：《中華人民共和國教育法》第十四條規(guī)定：國務院和地方各級人民政府根據分級管理、分工負責的原則，領導和管理教育工作。 3.以下不屬于教育法的特征的是( )。
A.國家意志性
B.強制性
C.規(guī)范性
D.自覺性
【答案】D。解析：教育法體現了統(tǒng)治階級的利益，即國家意志性;它為人們提供在教育活動中應遵循的行為規(guī)則，即規(guī)范性;它以國家強制力保證實施，即強制性;它以教育方面權利和義務為重要內容，具有普遍性、明確性。
4.教育是社會主義現代化建設的基礎，國家保障教育事業(yè)( )。
A.同步發(fā)展
B.優(yōu)先發(fā)展
C.快速發(fā)展
D.共同發(fā)展
【答案】B。解析：《中華人民共和國教育法》第四條規(guī)定：教育是社會主義現代化建設的基礎，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。
5.《中華人民共和國教育法》的立法宗旨是發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質，( )。
A.保護學生權益
B.保護教師權益
C.保證公民受教育的權利
D.促進社會主義物質文明和精神文明建設
【答案】D。解析：《中華人民共和國教育法》第一條規(guī)定：為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設，根據憲法，制定本法。
6.( )的頒布和實施，標志著具有中國特色的社會主義教育法律體系的基本框架已經形成。
A.《中華人民共和國教師法》 B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國義務教育法》
D.《中華人民共和國學位條例》
【答案】B。解析：《中華人民共和國教育法》的頒布和實施，標志著具有中國特色的社會主義教育法律體系的基本框架已經形成。
7.進城務工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲。由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當地教育局拒絕接受該孩子入學。學校和教育局的行為違背了( )。
A.《中華人民共和國教師法》
B.《中華人民共和國義務教育法》
C.《中華人民共和國勞動法》
D.《中華人民共和國計劃生育法》
【答案】B。解析：《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。
8.《中華人民共和國義務教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據( )，制定本法。
A.憲法和教育法
B.憲法和未成年人保護法
C.憲法和預防未成年人犯罪法
D.教育法和未成年人保護法
【答案】A。解析：為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據憲法和教育法，制定了《中華人民共和國義務教育法》。
9.新中國成立以來，由最高權力機關制定的第一部有關教育的法律是( )。
A.《中華人民共和國教師法》
B.《中華人民共和國義務教育法》
C.《中華人民共和國教育法》
D.《中華人民共和國學位條例》
【答案】D。解析：1980年，全國人大常委會通過了《中華人民共和國學位條例》，這是新中國成立以來由最高權力機關制定的第一部有關教育的法律。
10.根據我國《憲法》的規(guī)定，國務院有權制定和發(fā)布( )。
A.教育法律
B.教育行政法規(guī)
C.教育政府規(guī)章
D.教育單行條例
【答案】B。解析：教育行政法規(guī)是由國家最高行政機關(國務院)依據《憲法》和教育法律制定的關于教育行政管理的規(guī)范性文件。
11.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由( )來處罰。
A.學校
B.教育主管部門
C.家長
D.公安機關根據治安管理條例
【答案】D。解析：《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定：結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由公安機關給予治安管理條例處罰。
12.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由( )批準。
A.學校
B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
C.市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門
D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
【答案】D。解析：《中華人民共和國義務教育法》第十一條第二款規(guī)定：適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準�！ �13.教育法規(guī)的基礎和靈魂是指( )。
A.教育計劃
B.教育發(fā)展
C.教育政策
D.教育懲罰
【答案】C。解析：教育政策是教育法規(guī)的靈魂，是制定教育法規(guī)的基礎，也是實施教育法規(guī)的指導。教育法規(guī)是教育政策的體現，是教育政策的定型化、條文化。所以教育法規(guī)的制定必須依據黨和國家的各項教育政策。
14.教育政策一經制定和公布，在一定時期內( )。
A.可以隨意變動
B.可以根據自己的意志改變
C.不能隨意變動，應保持相對的穩(wěn)定
D.不能有任何改動
【答案】C。解析：教育政策有著與其他政策相似的一些特點，其中的一個特點是具有相對穩(wěn)定性，一經制定和公布，在一定時期內不能隨意變動，應保持相對的穩(wěn)定。
15.侵占學校及其他教育機構校舍、場地及其他財產的，依法承擔( )。
A.行政責任
B.刑事責任
C.民事責任
D.行政和刑事責任
【答案】C。解析：《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定：侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任。
16.根據現行法律規(guī)定，對中小學生的身份表述是：中小學生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學�；蚪逃龣C構中接受教育的( )。
A.未成年公民
B.社會公民
C.普通受教育者
D.青少年兒童
【答案】A。解析：我國有關的法律法規(guī)中對中小學生的身份定位是：中小學生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學校或教育機構中接受教育的未成年公民。
17.教育法規(guī)的特點主要是( )。
A.民主性、限制規(guī)范的普遍性
B.國家意志性、限制規(guī)范地方性
C.國家意志性、民主規(guī)范地方性
D.國家意志性、限制規(guī)范普遍性
【答案】D。解析：教育法規(guī)是統(tǒng)治階級根據自己在教育方面的意志，通過一定的國家機關依照法定程序制定的，調整有關法律主體在教育活動中所發(fā)生的社會關系的法律規(guī)范體系的總和。從本質上看，教育法規(guī)是統(tǒng)治階級在教育方面的意志的體現;從形式上看，教育法規(guī)是以國家意志體現且具有普遍約束力的行為規(guī)范。
18.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有( )津貼。
A.特殊崗位補助
B.生活補助
C.艱苦貧困地區(qū)補助
D.特殊奉獻補助
【答案】C。解析：《中華人民共和國義務教育法》第三十一條第三款規(guī)定，特殊教育教師有特殊崗位補助津貼。在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師有艱苦貧困地區(qū)補助津貼。
19.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》確立了我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略性目標是( )�！ .進入人力資源強國行列
B.進入高等教育強國行列
C.進入繼續(xù)教育強國行列
D.進入幼兒教育強國行列
【答案】A。解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》確立了我國教育發(fā)展的三大戰(zhàn)略目標：到2020年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。
20.個別教師隨意占用學生的上課時間、指派學生參加一些與教育教學無關的商業(yè)慶典活動等，這些行為主要侵害了學生的( )。
A.健康權
B.名譽權
C.受教育權
D.隱私權
【答案】C。解析：題干所述行為主要侵害的是學生的受教育權。受教育權是我國《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國義務教育法》等法律中規(guī)定的公民享有的一項不可剝奪的基本權利。