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2012年小學語文教師招聘考試:詩歌詞曲問答題及答案(六)

時間:2012-9-30 10:35:45 點擊:

27、閱讀下面一首宋詩,然后回答問題。(6分)

訴衷情

陸游

當年萬里覓封侯,匹馬戍梁州。關河夢斷何處,塵暗舊貂裘。

胡未滅,鬢先秋,淚空流。此生誰料,心在天山,身老滄州[注].

注:滄州,水邊,古時隱者所居。陸游晚年住在紹興鏡湖邊的三山。

古人評論這首詞的下闋,說第一句有三個詞用得好,你認為是哪三個詞它們好在哪里請結合全詞簡要賞析。

答:這三個詞分別為:"未"、"先"、"空",2分。找對兩個給1分,找對3個給2分。這三個詞概括力量,含意豐厚,流露出壯志未酬,報國無門的沉痛心情。1分"未"字表達放眼西北,神州陸沉,妖氛未掃的遺恨;"先"字表達回首人生,流年暗度,兩鬢已秋的感慨;尤其一個"空"字,寫出了內(nèi)心的痛苦和失望,也隱含對南宋小朝廷的不滿和憤慨。意思對即可,3分。

28、閱讀下面一首詩歌,然后回答問題。(6分)

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。

這首詩的頷聯(lián)"山重水復疑無路,柳暗花明又一村"是膾炙人口的名句,請結合詩歌內(nèi)容對此聯(lián)作簡要的賞析。

答:(1)寫出了山水曲折、樹茂花艷的景色。(2)反映作者觀賞景物的欣悅。(3)揭示出世間事物消長變化的道理,能夠引發(fā)廣泛豐富的聯(lián)想。(4)對仗自然、工整。(答出三點即可分,每點2分)

29、閱讀下邊一首詞,完成(1)-(2)題。

鵲橋仙夜聞杜鵑

陸游

茅檐人靜,蓬窗燈暗,春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲,但月夜常鳴杜宇。

催成清淚,驚殘孤夢,又揀深枝飛去。故鄉(xiāng)猶自不堪聽,況半世飄然羈旅

[注]①驚殘:驚醒。②故鄉(xiāng):即家鄉(xiāng)。

(1)這首詞"茅檐人靜"等三句描寫了什么景象有什么作用

(2)詞中"林鶯巢燕總無聲,但月夜常啼杜鵑"兩句運用了什么手法。這樣寫在表達上有什么好處

答:(1)這三句描寫了春晚寂靜、昏暗、風雨凄迷的景象。其作用在于為杜鵑出場作鋪墊,也為后文表達詞人飄零身世和凄涼的心境作鋪墊。

(2)運用烘托手法,其好處是以"靜"襯托出杜鵑啼聲的悲切。("總無聲"襯"啼杜宇",而啼聲"催成清淚")。

30、閱讀下面的詩歌,回答問題。

劍門道中遇微雨

陸游

衣上征塵雜酒痕,遠游無處不銷魂。此身合是詩人未細雨騎驢入劍門。

注:作者從抗金前線的南鄭調(diào)回后方的成都,途中寫下了這首詩。

①聯(lián)系注釋,可以看出第一句中"征塵"和"酒痕"分別有什么含義

②第三句是一個問句,第四句是如何回應的從中可以看出詩人什么思想感情

③最后兩句在感情的表達上有什么特點該詩的整體風格是怎樣的

答:①征塵表示難忘征戰(zhàn)生活;酒痕表達作者離開前線的遺憾和無奈,只能以酒消愁。

②第四句沒有正面回答第三句的問題,轉而寫景,以景襯情,意在借景抒情。因為詩人的愿望是做一個戰(zhàn)士,到前線為國殺敵,可是愿望無法實現(xiàn),只能寫詩飲酒,這兩句包含了作者的無奈和不甘心,表現(xiàn)了一個愛國志士壯志難酬的憂憤。

③在感情表達上采用的借景抒情的表達方式,委婉含蓄地表達了自己壯志難酬的憂憤。詩歌的整體風格是:感情深沉,委婉含蓄。

 

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡
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