單選題(30分)

1．語文教育學(xué)的性質(zhì)是( )。

A．基礎(chǔ)理論學(xué)科

B．應(yīng)用技術(shù)學(xué)科

C．既是基礎(chǔ)理論學(xué)科又是技術(shù)應(yīng)用學(xué)科

D．教育學(xué)中的一門學(xué)科教育學(xué)

2．新中國成立以來，國家教育機(jī)關(guān)先后制訂過( )個中學(xué)語文教學(xué)太綱。

A．2

B．3

C．4

D．5

3．教學(xué)是教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動，這是( )的觀點(diǎn)。

A．陶行知

B．凱洛夫

C．赫爾巴特

D．孔子

4．口語交際有兩個突出的特點(diǎn)( )。

A．實(shí)踐性、情感性

B．綜合性、實(shí)踐性

C．綜合性、情感性

D．綜合性、隨機(jī)性

5．語文課程三維目標(biāo)是( )。

A．價(jià)值觀、方法、過程

B．知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀

C．知識、能力、方法

D．情感態(tài)度、過程、方法

6．教師的指導(dǎo)作用可以分為三種形式，即( )。

A．點(diǎn)撥、指點(diǎn)和指向

B．引導(dǎo)、指點(diǎn)和答疑

C．引導(dǎo)、幫助和指向

D．引導(dǎo)、指點(diǎn)和指向

7．教案的特點(diǎn)有( )。

A．可操作性、創(chuàng)造性和實(shí)用性

B．科學(xué)性、一致性和實(shí)用性

C．科學(xué)性、創(chuàng)造性和簡約性

D．科學(xué)性、創(chuàng)造性和實(shí)用性

8．我們研究的漢字教學(xué)方法是( )。

A．方法化、藝術(shù)化與信息化

B．科學(xué)化、規(guī)律化與信息化

C．科學(xué)化、藝術(shù)化與理論化

D．科學(xué)化、藝術(shù)化與信息化

9．學(xué)生寫作積累材料的基本途徑是( )。

A．聽別人介紹

B．細(xì)心觀察生活，用心感受生活

C．廣泛涉獵各類讀物

D．從網(wǎng)上搜索

10．復(fù)述可分為( )三種形式。

A．詳細(xì)復(fù)述、省略復(fù)述和創(chuàng)造性復(fù)述

B．詳細(xì)復(fù)述、簡要復(fù)述和陳述性復(fù)述

C．詳細(xì)復(fù)述、簡要復(fù)述和創(chuàng)造性復(fù)述

D．簡單復(fù)述、簡要復(fù)述和創(chuàng)造性復(fù)述

11．綜合性學(xué)習(xí)的基本方式是( )。

A．課外實(shí)踐活動課

B．科研性學(xué)習(xí)

C．探究性學(xué)習(xí)

D．課本知識學(xué)習(xí)

12．作文立意要努力達(dá)到的要求是( )。

A．鮮明、深刻、新穎

B．正確、深刻、新穎

C．正確、有說服力、新穎

D．正確、深刻、求異

13．“君子恥其言而過其行”翻譯為白話文是“君子以他所說的超過他所做的為可恥”，這在當(dāng)今仍具有強(qiáng)烈的教育意義。這句話出自( )。

A．《大學(xué)》

B．《中庸》

C．《論語》

D．《孟子》

14．語文教學(xué)中培養(yǎng)和訓(xùn)練想象力的主要方法有( )。

A．口語訓(xùn)練、設(shè)置場景、設(shè)置懸念

B．語言描述、加強(qiáng)引導(dǎo)、設(shè)置懸念

C．語言描述、設(shè)置場景、提高興趣

D．語言描述、設(shè)置場景、設(shè)置懸念

15．自主作文訓(xùn)練包括( )。

A．教師擬題作文、課外自由寫作、網(wǎng)絡(luò)寫作

B．自由擬題作文、課內(nèi)寫作、網(wǎng)絡(luò)寫作

C．自由擬題作文、課外自由寫作、網(wǎng)絡(luò)寫作

D．相互擬題作文、課外自由寫作、網(wǎng)絡(luò)寫作

第二部分專業(yè)基礎(chǔ)知識

一、積累運(yùn)用(10分)

下列各句中，沒有錯別字的一項(xiàng)是( )。

A．目前，出口疲軟，消費(fèi)低迷，種種手段難以有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，而固定資產(chǎn)投資卻可以產(chǎn)生立桿見影的效果，因而成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)

B．邀請企業(yè)家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行梳理和把脈，有助于糾正大學(xué)生的一些偏面認(rèn)識，彌補(bǔ)他們經(jīng)驗(yàn)匱乏的缺陷，對其日后成功創(chuàng)業(yè)大有裨益

C．橫濱世乒賽落下帷幕，中國隊(duì)囊括了單項(xiàng)金銀牌，國人振奮之余心生感慨：我們的表現(xiàn)固然可以贏得世界敬佩，卻易導(dǎo)致球賽精彩不再

D．這個民間廣為流傳的故事，情節(jié)跌宕起伏，想象空間很大，如果有人感興趣，足可以把它改編為一部懸念叢生、高潮疊起的電視連續(xù)劇

3．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是( )。

A．目前國際金融危機(jī)的影響仍在持續(xù)，盡管國內(nèi)外旅游業(yè)面臨的壓力和不確定性都在加大，但中國旅游業(yè)繁榮與發(fā)展的基本面并未改變

B．或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本的命運(yùn)與石頭的命運(yùn)牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎

C．房地產(chǎn)市場之所以陷入長達(dá)一年的蕭條，除了市場周期性調(diào)整的因素外，還在于部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房價(jià)，也是泡沫加速破裂的重要原因

D．海峽兩岸關(guān)系協(xié)會與海峽交流基金會今天下午針對第三次“陳江會談”的各項(xiàng)協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時大約一個多小時