瀑 布 李 忱
千巖萬(wàn)壑不辭勞,遠(yuǎn)看方知出處高。溪澗豈能留得住,終歸大海作波濤。
簡(jiǎn)要分析詩(shī)中塑造的“瀑布”這一藝術(shù)形象。
答:涓涓細(xì)流不辭辛勞,匯集成一落千丈、雄偉壯觀的瀑布,而后又謝絕溪澗的挽留,繼續(xù)向前,流向大海,決心化作洶涌澎湃的波濤。
這“瀑布”乃是胸懷大志、不懼艱難、不達(dá)目的誓不罷休的志士的化身。
58、閱讀下面一首詩(shī),回答問題
飲酒 陶淵明
結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。
仔細(xì)閱讀“采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。”回答下列問題:
(1) 前二句詩(shī)刻畫了詩(shī)人自己的形象,請(qǐng)你說一說這是一個(gè)怎樣的形象。“采菊”這一動(dòng)作中包含著詩(shī)人怎樣的志趣?
(2) 把“悠然見南山”的“見”字改這“看”“望”等字,表達(dá)效果是不是一樣?這什么作者要這樣寫?
(3)聯(lián)系以前學(xué)過的知識(shí),說說后二句景物描寫的含義。這種描寫與前二句的人物描寫有什么聯(lián)系?
答:(1)寫一個(gè)悠閑自得的詩(shī)人形象。“采菊”的動(dòng)作不是一般人的動(dòng)作,它包含著詩(shī)人超俗塵世,熱愛自然的情趣。
(2)“見”是無意中看見,如熟友想見,把人和物融為一體。“看”或“望”好像是有意地遠(yuǎn)看,使人和物拉開一段距離。效果不一樣。
(3)表面上是寫太陽(yáng)下山了,倦鳥也知道還家,實(shí)質(zhì)上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場(chǎng)之中,要返回到這美好寧?kù)o的大自然的懷抱。
59、讀下面的詩(shī),完成后面的題目。
歸田園居(之三) 陶淵明
種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。
道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。
(1) 這首詩(shī)寫了什么內(nèi)容?表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情?
答:這首詩(shī)描寫詩(shī)人歸隱后的日常勞動(dòng)生活;表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歸隱耕種生活的熱愛。
(2) “帶月荷鋤歸”一句常為后世詩(shī)評(píng)家稱道。請(qǐng)說出這一句的妙處。
答:“帶月荷鋤歸”這一句將勞動(dòng)生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中,含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的滿足。
60、閱讀下面的宋詞,完成后面的問題。
如夢(mèng)令 嚴(yán)蕊
道是梨花不是;道是杏花不是。白白與紅紅,別是東風(fēng)情味。曾記,曾記,人在武陵微醉。
(1)這首宋詞用了一個(gè)著名的典故,由此可知這首宋詞抒寫的是什么事物?
(2)請(qǐng)就這首宋詞表達(dá)的感情和運(yùn)用的寫法談?wù)勀愕目捶ā?/SPAN>
答:(1)“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故,出自晉代文學(xué)家陶淵明的《桃花源記》,由此可知這首宋詞抒寫的是桃花。
(2)這首宋詞表達(dá)了心地高潔、凌越世俗的感情。
這首詞以物況人,“白白與紅紅”,一樹花分紅、白兩色,高標(biāo)逸韻,獨(dú)特別致,作者正是以這“別是東風(fēng)情味”的紅白桃花自況。這首詞還用了映襯對(duì)比寫法,以梨花之白,杏花之紅既映襯又對(duì)比,贊美了紅白桃花獨(dú)標(biāo)一格,超拔于春天群芳之上。
61、閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面的問題。
暮過山村 賈島
數(shù)里聞寒水,山家少四鄰。怪禽啼曠野,落日恐行人。
初月未終歲,邊烽不過秦。蕭條桑柘處,煙火漸相親。
(1)詩(shī)的首聯(lián)重在表現(xiàn)什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。
(2)“邊烽不過秦”什么意思?表現(xiàn)了作者什么思想?
(3)尾聯(lián)兩句表現(xiàn)了作者什么樣的心境?
答:(1)重在描繪山村的寧?kù)o。前句從聽覺上用數(shù)里外就聽到水聲以響襯靜句從視覺上直寫人煙稀少的靜。
(2)表明山村沒有遭受戰(zhàn)火,表達(dá)出對(duì)和平寧?kù)o生活的熱愛。
(3)寫出了由懼轉(zhuǎn)喜的心境變化,“親”字更表現(xiàn)出內(nèi)心親近溫暖的感受。此聯(lián)與首聯(lián)、頸聯(lián)相配合,描繪出一幅和平安寧的山村圖景。
62、閱讀下面一首詩(shī),完成后面的題目。
題 李 凝 幽 居 賈島
閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥宿池邊樹,僧敲月下門。
過橋分野色,移石動(dòng)云根。暫去還來此,幽期不負(fù)言。
注:李凝是一個(gè)隱士。
(1)“僧敲月下門”句與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙,它們?cè)诒憩F(xiàn)手法上有什么共同特點(diǎn)?
答:它們?cè)诒憩F(xiàn)手法上的共同特點(diǎn)是以動(dòng)襯靜。
(2)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的生活情趣?
答:這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人向往悠閑舒適的隱居生活的生活情趣。
63、閱讀下面一首詞,回答以下問題: (6分)
望江南 李煜
多少恨,昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑,車如流水馬如龍;ㄔ抡猴L(fēng)。
這是南唐李后主亡國(guó)入宋后寫的詞。有人說這是一首極盡繁華之作;有人說這是一段凄涼無限之吟唱。
(1)你讀出了什么?
(2)請(qǐng)從藝術(shù)手法運(yùn)用的角度談?wù)勀銓?duì)這首詞的看法。(6分)
答:答案應(yīng)包括三個(gè)方面:
(1)讀出了什么?2分(表達(dá)夢(mèng)醒后其處境無限凄涼,2分;表達(dá)對(duì)往昔繁華的眷戀、懷念、思念,1分;極盡故國(guó)的繁華熱鬧,0分)。
(2)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法。2分(反襯或以虛寫實(shí))。
(3)藝術(shù)手法的表達(dá)效果。2分。
64、閱讀下面一首宋詩(shī),然后回答問題。
村 行① 王禹稱
馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟,數(shù)峰無語(yǔ)立斜陽(yáng)。
棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵?村橋原樹似吾鄉(xiāng)。
注①:這首詩(shī)是王禹稱于太宗淳化二年(991)從開封貶官到商州任團(tuán)練副使時(shí)寫的。
本詩(shī)描寫一次出行途中所見所感。詩(shī)人一路上原本心情悠閑,野興很濃,后來為什么忽然“惆悵”起來?在此詩(shī)人表達(dá)了怎樣的思想感情?
答:看到“村橋原樹”,村中小橋,原野中的樹,想到自己的不利處境,有一種失落、惆悵之感。表達(dá)了思鄉(xiāng),有家不得歸的感情。
65、閱讀下面一首詩(shī),然后回答問題。(6分)
西樓 曾鞏
海浪如云去卻回,北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔,臥看千山急雨來。
[注]鉤疏箔:把簾子掛起。
①這首詩(shī)描寫了什么景象?詩(shī)的前兩句從什么角度來渲染這種景象?
②這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)析之。
答:(1)這首詩(shī)描寫了海濱暴風(fēng)雨來臨的壯美景象。詩(shī)的第一、二句分別從視覺與聽覺兩個(gè)方面寫浪卷、云涌、風(fēng)吹、雷鳴、渲染了“山雨欲來風(fēng)滿樓”的雄偉氣勢(shì)。(3分)
[前問1分,后問2分。意思對(duì)即可]
(2)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人開闊的胸襟和內(nèi)心豪情。暴風(fēng)雨將臨,按常理本當(dāng)關(guān)門閉戶躲避,但詩(shī)人卻反而高掛起簾子,敞開窗戶,為的是能飽覽“千山急雨來”的壯觀。(3分)[前問1分,后析2分。意思對(duì)即可]
66、閱讀下面一首詩(shī),然后回答問題。
夜書所見 葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。
⑴作者在詩(shī)中抒發(fā)了多種感情,請(qǐng)選取一種加以分析。
⑵這首詩(shī)運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法,請(qǐng)選取一種,作具體分析。
答:(1)答案可以多種,答案示例:
①抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。蕭蕭寒聲,襯托出詩(shī)人客居他鄉(xiāng)心境之凄涼。兒童夜捉促織,詩(shī)人觸景生情,產(chǎn)生了戀鄉(xiāng)思緒。
②抒發(fā)了客居他鄉(xiāng)孤寂之心緒。蕭蕭寒聲,襯托出詩(shī)人客居他鄉(xiāng)心境之凄涼。兒童夜捉促織,樂景反襯悲情,更顯得客居他鄉(xiāng)的孤寂。
③流露出留戀童年生活之情。兒童夜捉促織,勾起童年回憶,蕭蕭寒聲,梧葉搖落的秋景,更襯出客居他鄉(xiāng)時(shí)對(duì)童年無憂無慮生活的留戀。
(2)答案可以多種,答案示例:
①以景寫情。蕭蕭寒聲,兒童夜捉促織,相互映襯,以此表現(xiàn)詩(shī)人客居他鄉(xiāng)的孤寂之情或思鄉(xiāng)之情。
②動(dòng)靜結(jié)合。蕭蕭梧葉聲、風(fēng)聲,襯出秋夜的寂靜。
③悲歡對(duì)比。兒童夜捉促織,樂景反襯悲情。
④通感運(yùn)用。蕭蕭的聲音,引起秋寒之感,用聽覺引起觸覺。
⑤巧用典故。詩(shī)人暗用張翰典故(秋風(fēng):晉人張翰,在洛陽(yáng)做官,見秋風(fēng)起,因思故鄉(xiāng),辭官回鄉(xiāng)),不露痕跡。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):第(1)(2)兩題各5分,內(nèi)容3分,語(yǔ)言2分。其中第(1)題答出某種“感情”,第(2)題答出某種“表現(xiàn)手法”,各給1分,有分析各給2分。本題只要答出“答案示例”中的一種即可,如另有其它答案,言之成理亦可。
67、閱讀下面這首詩(shī)歌,然后回答問題。(6分)
淮上即事寄廣陵親故 [唐]韋應(yīng)物
前舟已眇眇,欲渡誰(shuí)相待?秋山起暮鐘,楚雨連滄海。
風(fēng)波離思滿,宿昔容鬢改。獨(dú)鳥下東南,廣陵何處在?
“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。”請(qǐng)從“山”、“雨”、“鳥”三個(gè)角度入手,簡(jiǎn)要評(píng)析這首詩(shī)所表達(dá)的感情。
答:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):由“山”、“雨”的角度評(píng)析出孤寂、凄愴等情感給3分;由“鳥”的角度評(píng)析出思鄉(xiāng)之情給3分。評(píng)析示例:秋日遠(yuǎn)山傳來寺廟悠長(zhǎng)的暮鐘,茫茫楚天掛上了霏霏雨幕,蒼涼黯淡的傍晚景色烘托出詩(shī)人思家念遠(yuǎn)的孤寂、凄愴這情;最后,詩(shī)人運(yùn)用反襯手法,寫一只失群的伶仃小鳥飛往家鄉(xiāng)廣陵方向,歸巢了。鳥飛東南,離巢愈近;而詩(shī)人前往西北,去親愈遠(yuǎn)。這更引起了他滿腹思鄉(xiāng)的離思哀愁。
68、閱讀下面一首詩(shī),回答后面兩個(gè)問題。
聞王昌齡左遷龍標(biāo),遙有此寄 李 白
楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。
(1)第一句選取了楊花與子規(guī)兩個(gè)意象,有什么作用?
(2)第二聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法,表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
(3)作者為什么要把“愁心”寄與“明月”?
答:(1)楊花與子規(guī)兩個(gè)意象的作用是:點(diǎn)明時(shí)令,點(diǎn)明主旨,營(yíng)造基調(diào)氣氛。楊花象征離別與漂泊,子規(guī)啼聲悲哀。 (2)第二聯(lián)把明月人格化,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的思念與同情。(3)因?yàn)樵抡罩刑,千里可共,作者寄情于月,朋友見月如見作者?/SPAN>
69、閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問題。(6分)
與夏十二登岳陽(yáng)樓 李白
樓觀岳陽(yáng)盡,川迥洞庭開。雁引愁心去,山銜好月來。
云間連下榻,天上接行杯。醉后涼風(fēng)起,吹人舞袖回。
【注】乾元二年,李白流放夜郎,第二年春天行至巫山時(shí)遇赦,回到江陵。在南游岳陽(yáng)時(shí),寫下了這首詩(shī)。
古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說法,所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精煉傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩(shī)第二聯(lián)兩句中,“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字?為什么?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。
答:詩(shī)眼分別是“引”和“銜”。(2分)高飛的大雁帶走了心中的憂愁與苦悶,月出山中,就像是山(或“遠(yuǎn)山”“君山”)為人們銜來了美好與團(tuán)圓。(或:“引” 字形象地寫出了大雁懂得人情,把愁心帶走的情境;“銜”字形象地寫出了山(或君山)懂得人的心意,把好月送來,與詩(shī)人共享歡樂的情境)(2分)“引”和 “銜”兩字形象地寫出了詩(shī)人遇赦后喜悅(或“歡樂”)的心情。(2分)
70、閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問題。
月下獨(dú)酌 李白
花間一壺酒,獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂須及春。
我歌月徘徊,我舞影凌亂。醒時(shí)同交歡,醉后各分散。永結(jié)無情游,相期邈云漢。
(1)詩(shī)人筆下,月亮不僅是美好事物的象征,也成了詩(shī)人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特點(diǎn)?
(2)詩(shī)人與明月之間親密歡洽的舉動(dòng)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
答:①詩(shī)人借助豐富想象,賦予月亮濃厚的感情色彩,把它描繪得善解人意、可喜可親,仿佛成了詩(shī)人可以傾訴心聲的知音。
②詩(shī)人與明月之間的親密歡洽,更加反襯出詩(shī)人在人世間的孤獨(dú)寂寞情懷,從側(cè)面表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的憤懣和厭惡,也表現(xiàn)了詩(shī)人遺世獨(dú)立的高潔人格。
71、閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問題。(6分)
子夜吳歌 李白
長(zhǎng)安一片月,萬(wàn)戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡,總是玉關(guān)情。何日平胡虜,良人罷遠(yuǎn)征。
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)析“長(zhǎng)安一片月”一句在全詩(shī)中的表達(dá)作用。(2分)
(2)這是李白的一首古詩(shī)。清朝人田同之覺得末兩句多余,如果刪掉而成一首絕句,“更覺渾含無盡”。你是否同意田同之的說法?為什么?(4分)
答:(1)全詩(shī)以長(zhǎng)安月寫景起興,鋪墊烘托思婦眷念玉關(guān)征人的深情。(2分)
(2)同意,“玉關(guān)情”即思念良人,渴望良人平定胡虜早日回家團(tuán)聚,已涵括后兩句的詩(shī)意,去掉更加精煉含蓄。
不同意,有了這一句,使思想內(nèi)容深化,更具社會(huì)意義,表現(xiàn)出古代勞動(dòng)人民冀求過和平生活的善良愿望。(或:就使親人之情上升到國(guó)家之愛,境界提升了一層。)(4分)
72、閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問題。(6分)
登金陵鳳凰臺(tái)① 李白
73、閱讀下面的唐詩(shī),回答后面的問題 。
夜泊牛渚懷古 李白
牛渚西江液,青天無片云。登舟望秋月,空憶謝將軍。
余亦能高詠,斯人不可聞。明朝掛帆去,楓葉落紛紛。
[注]謝將軍:東晉謝尚,官鎮(zhèn)西將煙。鎮(zhèn)守牛渚時(shí)曾于秋夜泛舟賞月,遇袁宏誦詩(shī)聽后大為贊賞,邀袁過船長(zhǎng)談達(dá)旦,從此袁宏名聲大著。
以前兩聯(lián)為例,談?wù)?/SPAN>“空”字是怎樣把寫景和抒情聯(lián)系在一起的?這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜情感?
答:第一聯(lián)寫詩(shī)人夜宿牛渚,江夜寂寥,天水一空,這種秋江空寂之景很自然地使李白想到謝尚對(duì)袁宏的提攜。第二聯(lián)正面寫懷古,一個(gè)“空”字使作者知音難覓、懷才不遇之情和上聯(lián)的空寂之景交融在一起。這首詩(shī)既表達(dá)了作者懷才不遇、大志難酬的孤獨(dú)和寂寞,也表達(dá)了自信、曠達(dá)、灑脫、豪放之情。
74、閱讀下面這首詞,回答問題。(6分)
謁金門 馮延巳
風(fēng)乍起,吹皺一池春水。閑引鴛鴦香徑里,手挼紅杏蕊。 斗鴨闌干獨(dú)倚,碧玉搔頭斜墜。終日望君君不至。舉頭聞鵲喜。
詞的上片寫女子的寂寞,用了兩個(gè)動(dòng)詞“引”和“挼”;下片寫她對(duì)遠(yuǎn)方情人的等待,重在寫她的裝扮,用了“碧玉搔頭斜墜”一句,試簡(jiǎn)析一下這樣寫的好處。
答:不直接描寫人物的感情,而是通過對(duì)動(dòng)作的描寫表達(dá)她的百無聊賴,通過對(duì)裝束的描寫表達(dá)她的懶散和心緒不寧,使得這首詞含蓄而不直白,富有人情味,令人產(chǎn)生無限的遐想。(大意對(duì)即可)
75、閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問題。
題破山寺后禪院 常建
清晨入古寺,初日照高林①。竹徑通幽處,禪房花木深。
山光悅鳥性,潭影空人心②。萬(wàn)籟③此俱寂,但余鐘磬聲。
注:①高林:佛家稱僧徒聚集之處,此指禪院。②人心:指塵心,俗念。③萬(wàn)籟:指一切響聲。
①這首詩(shī)著眼于表現(xiàn)禪寺后院 的環(huán)境,主要運(yùn)用了 的手法。
答:這首詩(shī)著眼于表現(xiàn)禪寺后院幽靜、寂靜的環(huán)境;主要運(yùn)用了以動(dòng)寫靜 的手法。
②末聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫禪院的幽靜,實(shí)際上抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情?
答:末聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫禪院的幽靜,實(shí)際上是以聲靜來襯寫自己的心靜,抒發(fā)自己萬(wàn)念俱寂的出世的思想感情。
③古人評(píng)詩(shī)常用“詩(shī)眼”的說法,所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精煉傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句中的“詩(shī)眼”分別是那一個(gè)字?為什么?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。
答:“詩(shī)眼”分別是“悅”“空”。“悅”是說秀美的山中景色使鳥的性情歡悅。“空”是說潭水清澈,臨潭顧影,使人心中的俗念(或雜念)消除凈盡。“悅”“空”兩字表現(xiàn)了環(huán)境的幽靜,寫出了人的心情與山光水色相應(yīng)。(不脫離文本,言之成理即可)
76、閱讀下面一首詞,回答后面的問題。(6分)
點(diǎn)絳唇· 屏卻相思 王國(guó)維
屏卻相思,近來知道都無益。不成拋擲,夢(mèng)里終相覓。醒后樓臺(tái),與夢(mèng)俱明滅。西窗白,紛紛涼月,一院丁香雪。
[注]這首《點(diǎn)絳唇》收入《人間詞乙稿》。時(shí)王之前妻莫夫人新喪,此詞為悼亡之作。
(1)解釋“屏卻”一詞,并說說前兩句的意思。(3分)
(2)請(qǐng)分析“西窗白,紛紛涼月,一院丁香雪”三句的意境。(3分)
答:(1)“屏卻”意謂放棄、排遣。前兩句的意思是說:忘了她吧,忘了她,念如今生死茫茫,懷想又有何益,.徒令人心力交瘁。ㄒ馑紝(duì)即可。釋詞1分,析前兩句意思2分,共3分)
(2)詞人舉目西窗,惟覺月光如水,丁香似雪,一片凄涼意。“涼月”以“紛紛”形容,“丁香”以“雪”喻之,無理而妙絕。丁香花本開在春夏之交,何以與寒冬之 “白雪”關(guān)涉?這是為強(qiáng)調(diào)顏色的相似性而出現(xiàn)的時(shí)令錯(cuò)位。然而,通過這種似乎無理的描寫,卻更深刻地表現(xiàn)了詞人因思念亡妻而難以為懷的悲愴冷寂心境,堪稱絕妙。(意思對(duì)即可。3分)