《我棒你也棒》說(shuō)課稿
一、 說(shuō)教材
1.教材簡(jiǎn)析
《我棒你也棒》是九年制義務(wù)教育人教版《品德與生活》二年級(jí)上冊(cè)第三個(gè)
單元的第一個(gè)主題�，F(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，看問(wèn)題、想事情往往以自我為中心，還不能很好的認(rèn)識(shí)自己和顧及他人的感受，自我意識(shí)和客觀評(píng)價(jià)他人的水平還不高，所以我在挖掘教材的時(shí)候考慮到兩個(gè)方面的內(nèi)容：首先，以孩子們的生活為基礎(chǔ)，讓他們積極尋找和發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，從而更好地了解自己，樹立信心，為自己的成長(zhǎng)和變化而感到高興和自豪。其次，讓孩子們?nèi)ビ^察和尋找周圍人身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，以達(dá)到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已這短，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)能力。
2.教學(xué)目標(biāo)
本課的教學(xué)目標(biāo)包含三個(gè)方面的內(nèi)容：1.認(rèn)識(shí)目標(biāo):能發(fā)現(xiàn)欣賞自己及同學(xué)
的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并能以恰當(dāng)?shù)姆绞郊右再澝馈?.能力目標(biāo):加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通與交流,培養(yǎng)健康、積極、向上的生活情緒。3.情感目標(biāo)：體會(huì)夸獎(jiǎng)別人時(shí)的舒暢心情。
3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：用積極的眼光去發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：用恰當(dāng)?shù)姆绞劫澝劳瑢W(xué)，并選擇適合自己的小榜樣。
二、 說(shuō)理念
在進(jìn)行《我棒你也棒》的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，所貫徹的理念主要是“讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得充分的心智發(fā)展”因此，教學(xué)理念主要通過(guò)以下方式表現(xiàn)：
1.構(gòu)建以活動(dòng)為主的課堂。《品德與生活》的課標(biāo)指出：要讓兒童在活動(dòng)中獲得充分的心智發(fā)展，活動(dòng)做為兒童學(xué)習(xí)的主要方式不能因其學(xué)習(xí)環(huán)境的改變而中斷，活動(dòng)應(yīng)貫穿在兒童的整個(gè)階段，特別是低年級(jí)。所以在這種理念的指導(dǎo)下，這堂課就以活動(dòng)為主，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)自己、提高自己、發(fā)展自己。
2.立足課堂，再現(xiàn)生活。兒童的生活是課堂的基礎(chǔ)，如果兒童在課堂中遇到的是與自己密切相關(guān)的人，遇到的是平時(shí)自己經(jīng)歷過(guò)的事，那么他們就會(huì)產(chǎn)生共鳴，課堂教學(xué)就有了親和力，所以將孩子們實(shí)際的、生活化的情景納入到課堂當(dāng)中，與兒童展開對(duì)話，可以鼓勵(lì)學(xué)生去自我了解，使學(xué)習(xí)的過(guò)程成為一個(gè)富有生命的個(gè)性化的過(guò)程。
3.課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外延伸。在提倡素質(zhì)教育的今天，我們深切地感受到：我們課程的終點(diǎn)不是下課鈴響的那一剎那，是延伸到孩子們的生活中，生命里，是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的，所以要把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活聯(lián)系起來(lái)，讓他們?cè)谏钪胁粩嘭S富自己。這也體現(xiàn)了本學(xué)科源于生活、貼近生活、指導(dǎo)生活的核心思想。
三、說(shuō)方法
本節(jié)課主要以活動(dòng)方式進(jìn)行教學(xué)，活動(dòng)以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自信學(xué)習(xí)。讓思品教育回歸到學(xué)生的日常生活中。
四、 說(shuō)過(guò)程
為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了教學(xué)。