一、單項(xiàng)選擇題(本題共15小題，每題只有一個(gè)正確答案，多選、錯(cuò)選、不選均不得分。每小題2分，共30分。)

1.制約學(xué)校課程的三大因素是( )。

A.學(xué)校、教師、兒童

B.學(xué)校、家庭、社會

C.社會、知識、兒童

D.社會、家庭、教師

2.某老師在教“筆”這個(gè)生字時(shí)，她拿起一支毛筆問學(xué)生筆桿是什么做的，學(xué)生說是竹子做的。(老師在黑板上寫個(gè)“竹”字)又問筆頭是什么做的，學(xué)生說是毛做的(她又寫了個(gè)“毛”字)。然后告訴學(xué)生說：“竹頭下面加個(gè)毛字，合起來就是‘筆’字。這種教學(xué)方法主要體現(xiàn)了( )的教學(xué)原則。

A.理論聯(lián)系實(shí)際

B.循序漸進(jìn)

C.因材施教

D.鞏固性

3.下列不屬于選擇德育內(nèi)容的依據(jù)的是( )。

A.德育目標(biāo)

B.受教育者身心發(fā)展特征

C.德育所面對的時(shí)代性和學(xué)生思想實(shí)際

D.學(xué)校教育的發(fā)展方向

4.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動，屬于( )。

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標(biāo)管理

5.小學(xué)生容易把“q”寫成“p，這說明小學(xué)生的( )還不成熟。

A.感知能力

B.注意能力

C.記憶能力

D.思維能力

6.某教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記，這一行為侵犯了學(xué)生的( )。

A.公正評價(jià)權(quán)

B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.隱私權(quán)

D.名譽(yù)權(quán)

7.認(rèn)為教育目的就是要造就有業(yè)余愛好者基本優(yōu)點(diǎn)的專家，或者說培養(yǎng)既有專門知識又有文化的人才，并被世人稱為過程教育哲學(xué)的創(chuàng)始人的是( )。

A.赫爾巴特

B.瓦?根舍因

C.懷特海

D.克伯屈

8.反映古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖教育思想的代表作品是( )。

A.《教育論》

B.《雄辯術(shù)原理》

C.《理想國》

D.《巨人傳》

9.提出德育的社會模仿模式的學(xué)者是( )。

A.科爾伯格

B.彼得?麥克費(fèi)爾

C.班杜拉

D.皮亞杰

10.狼孩的故事說明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的( )。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性

11.澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時(shí)，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導(dǎo)學(xué)生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是( )。

A.實(shí)物直觀

B.模象直觀

C.語言直觀

D.虛擬直觀

12.下列最早提出“實(shí)驗(yàn)教育法”這個(gè)名稱并倡導(dǎo)教育實(shí)驗(yàn)的是( )。

A.赫爾巴特

B.裴斯泰洛齊

C.梅依曼

D.洛克

13.在教學(xué)過程中，教師通過一定活動獲得關(guān)于教學(xué)效果的反饋信息以調(diào)整教學(xué)過程和要求的階段是( )。

A.領(lǐng)會知識

B.鞏固知識

C.運(yùn)用知識

D.檢查知識

14.學(xué)校課外活動的基本組織形式是( )。

A.群體性活動

B.小組活動

C.個(gè)別活動

D.社會活動

15.我國教育法體系中的“母法”是( )。

A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

B.《中華人民共和國教育法》

C.《中華人民共和國教師法》

D.《中華人民共和國職業(yè)教育法》

二、名詞解釋(本題共4小題，每小題3分，共12分。)

1.學(xué)校課程

2.教學(xué)設(shè)計(jì)

3.課程論

4.學(xué)校教育制度

三、簡述題(本題共4小題，每小題6分，共24分)

1.師生關(guān)系的本質(zhì)是什么?我國社會主義新型師生關(guān)系的特點(diǎn)有哪些?

2.簡述當(dāng)代教育理論與教育實(shí)踐的關(guān)系。

3.簡述學(xué)校教育產(chǎn)生的條件。

4.簡述我國教育法體系的幾個(gè)基本層次。