絕密 ★ 考試結(jié)束前
浙江省2014年教師招聘考試
語(yǔ)文（高中、初中）
課程代碼：101
請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。
選擇題部分
注意事項(xiàng)：
1. 答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共6小題，每小題3分，共18分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是
A.妖嬈(rǎo)環(huán)繞(rào)蹊蹺(qiāo)百折不撓(ráo)
B.秉性(bǐn)瀕臨(bīn)摒棄(bǐng)并駕齊驅(qū)(bìng)
C.橫禍(héng)附和(hè)應(yīng)屆(yìng)供認(rèn)不諱(gòng)
D.妍媸(chī)雋永(juàn)稽首(qǐ)鮮為人知(xiǎn)
2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
A.那天，接到總部要我回京的電話(huà)，我和他在車(chē)站依依惜別，而后就南轅北轍，各奔東西了。
B.目前，從事信息安全開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售的企業(yè)已超過(guò)一千家，但其產(chǎn)品質(zhì)量魚(yú)目混珠，不能不使人擔(dān)憂(yōu)。
C.當(dāng)代社會(huì)高度重視人們之間的合作和交流，他雖然頗有才華，但性格孤僻，卓爾不群，因此本公司不擬聘用。
D.張林的英語(yǔ)基礎(chǔ)太差，上課時(shí)老師講的內(nèi)容他一句也聽(tīng)不懂，簡(jiǎn)直是如墮五里霧中。
3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是
A.領(lǐng)導(dǎo)干部的子女及其配偶已全部從流通公司退出，這一舉動(dòng)贏得了公司全體員工的一致稱(chēng)贊。
B.加快西部地區(qū)發(fā)展步伐，除了要盡力爭(zhēng)取國(guó)外投資，建設(shè)好基礎(chǔ)設(shè)施，努力發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)之外，搞好節(jié)水農(nóng)業(yè)，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，也是能否發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)的一條重要思路。
C.一個(gè)企業(yè)如果不考慮贏利，一味地讓利，那么這個(gè)企業(yè)就不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力，消費(fèi)者得到實(shí)惠也是暫時(shí)的。
D.在綜合科技實(shí)力以及科技人才等方面，我國(guó)與我國(guó)發(fā)展情況類(lèi)似的印度相比，還有差距，與美國(guó)和日本的差距就更大了。
4.下列各項(xiàng)中關(guān)于作家、作品與朝代（國(guó)籍）對(duì)應(yīng)完全正確的一項(xiàng)是
A.法國(guó)--莫里哀--《慳吝人》
B.俄羅斯--屠格涅夫--《靜靜的頓河》
C.唐朝--柳宗元--《長(zhǎng)恨歌》
D.清朝--歸有光--《項(xiàng)脊軒志》
5.關(guān)于現(xiàn)代漢語(yǔ)言文字特征的表述，不正確的一項(xiàng)是
A.現(xiàn)代漢語(yǔ)的音節(jié)結(jié)構(gòu)中，元音占優(yōu)勢(shì)；現(xiàn)代漢語(yǔ)音節(jié)里沒(méi)有復(fù)輔音，但必須有輔音。
B.現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯中，雙音節(jié)詞占絕大多數(shù)，其次是單音節(jié)詞和三個(gè)音節(jié)以上的復(fù)音詞。
C.漢語(yǔ)語(yǔ)法方面，缺少?lài)?yán)格意義的形態(tài)變化；漢語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)中，語(yǔ)序的安排具有重大作用。
D.漢字是表意性質(zhì)的文字，是平面型文字，漢字字形記錄的語(yǔ)音單位是音節(jié)。
6.下列關(guān)于《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念與要求的表述，不正確的一項(xiàng)是
A.語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。
B.建設(shè)高中語(yǔ)文課程，應(yīng)根據(jù)新時(shí)期高中語(yǔ)文教育的任務(wù)和學(xué)生的需求，從“知識(shí)和能力”、“過(guò)程和方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)方面出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)，努力改革課程的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和實(shí)施機(jī)制。
C.高中語(yǔ)文課程應(yīng)遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，變革學(xué)習(xí)方式，使全體學(xué)生都獲得必需的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)，必須顧及學(xué)生在原有基礎(chǔ)、自我發(fā)展方向和學(xué)習(xí)需求等方面的差異。
D.選修課程要突出課程的基礎(chǔ)性和均衡性。學(xué)生通過(guò)選修課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)該具有良好的思想文化修養(yǎng)和較強(qiáng)的運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，讓學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性地發(fā)展。
非選擇題部分
注意事項(xiàng)：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫(xiě)在答題紙上，不能答在試題卷上。
二、填空題(本大題共3小題，每空1分，共10分)
7.在下面各句的橫線(xiàn)上將相應(yīng)的古詩(shī)文名句填寫(xiě)在答題紙上（每空1分，共6分）
（1）林則徐任兩廣總督，查禁鴉片時(shí)期，曾在自己的府衙寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)：“海納百川，_______；_______，無(wú)欲則剛。”這幅對(duì)聯(lián)形象生動(dòng)，寓意深刻。上聯(lián)諄諄告誡自己，要廣泛聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，才能把事情辦好，立于不敗之地；下聯(lián)砥礪自己，當(dāng)官必須堅(jiān)決杜絕私欲，才能剛正不阿，挺立世間。林則徐提倡的這種精神，令人欽敬，為后人之鑒。
（2）每當(dāng)意氣消沉、筋疲力盡之時(shí)，總會(huì)不由自主的聯(lián)想到唐朝著名詩(shī)人王昌齡《從軍行》詩(shī)中的“_______，不破樓蘭終不還”。千載之后，讀起來(lái)猶感到虎虎生風(fēng)，鏗鏘有力；他另一首詩(shī)《出塞》中的“但使龍城飛將在，_______”一樣豪氣干云，氣勢(shì)磅礴！
（3）“飯疏食、飲水，_______，_______�！保ā墩撜Z(yǔ)·述而》）在孔子看來(lái)，人幸福與否更多的是取決于感受幸福的能力。幸福總是樸素的，一如糧食、空氣和水。
8.哥倫比亞作家加夫列爾·加西亞·馬爾克斯于1967年出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)《百年孤獨(dú)》是_______（流派）的代表作。作者在《百年孤獨(dú)》中用夢(mèng)幻般的語(yǔ)言敘述了創(chuàng)業(yè)的艱辛，文明的出現(xiàn)，繁衍與生存，愛(ài)情與背叛，光榮與夢(mèng)想，資本主義的產(chǎn)生，內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，壟斷資本主義的進(jìn)入，民主與共和之爭(zhēng)等足以影響拉美的大事，卻讓他們集中發(fā)生在一個(gè)小小的名叫_______的鄉(xiāng)村中。
9.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，語(yǔ)文課程的階段目標(biāo)從“識(shí)字與寫(xiě)字”、“閱讀”、“寫(xiě)作”(1～2年級(jí)為“寫(xiě)話(huà)”，3～6年級(jí)為“習(xí)作”)、“_______”四個(gè)方面提出要求。課程標(biāo)準(zhǔn)還提出了“_______”的要求，以加強(qiáng)語(yǔ)文課程與其他課程以及與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，第10小題8分，第11、12小題每小題6分，共20分)
10.以《邊城》為例，簡(jiǎn)要分析沈從文小說(shuō)的創(chuàng)作風(fēng)格。
11.簡(jiǎn)析《巴黎圣母院》中的艾斯梅拉達(dá)這一人物形象。
12.簡(jiǎn)述“文學(xué)類(lèi)文本閱讀”評(píng)價(jià)的基本原則。