【第六章】
1、中學(xué)教學(xué)的任務(wù)有哪些?
(1)引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
(2)發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
(3)發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的健康水平
(4)培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀和良好的個(gè)性心理品質(zhì)
2、什么是教學(xué)過程?歷史上關(guān)于教學(xué)過程的觀點(diǎn)有哪些?
教學(xué)過程是根據(jù)一定的社會(huì)的要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃的掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)身心獲得一定的發(fā)展，形成一定的思想品德的過程。
孔子 "學(xué)""思""行"
孟子 "博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行子"
赫爾巴特 "預(yù)備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法"五段教學(xué)法
杜威 "困難、問題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論"
3、如何認(rèn)識(shí)教學(xué)過程的本質(zhì)?
教學(xué)過程是一種特定的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展的過程
4、試分析教學(xué)過程的基本規(guī)律。
(1)直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
(2)掌握知識(shí)與發(fā)展智力相結(jié)合
(3)掌握知識(shí)與形成思想品德相結(jié)合
(4)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)作用相結(jié)合
5、簡(jiǎn)述教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)。
(1)引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
(2)領(lǐng)會(huì)知識(shí)
(3)鞏固知識(shí)
(4)運(yùn)用知識(shí)
(5)檢查知識(shí)
6、什么是教學(xué)原則?
教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的，反映教學(xué)過程規(guī)律而制定的教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求
7、我國(guó)中學(xué)常用的教學(xué)原則有哪些?各自的含義與使用要求是什么?
直觀性原則、啟發(fā)性原則、鞏固性原則、循序漸進(jìn)原則、因材施教原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則
8、什么是教學(xué)方法?選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有哪些?
教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法
依據(jù)：
(1)教學(xué)目的和任務(wù)的要求
(2)課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)
(3)學(xué)生年齡特征
(4)教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件
(5)教師業(yè)務(wù)水平，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)
9、我國(guó)中學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些?運(yùn)用這些方法的基本要求是什么?
講授法、談話法、討論法、讀書指導(dǎo)法、演示法、參觀法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)法
10、什么是教學(xué)組織形式?較有影響的教學(xué)組織形式有哪些?簡(jiǎn)述各自的優(yōu)缺點(diǎn)。
教學(xué)組織形式是指為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按照一定要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)
個(gè)別教學(xué)制、班級(jí)授課制、分組教學(xué)制、道爾頓制、特朗普制
11、什么是班級(jí)授課制?其優(yōu)缺點(diǎn)分別是什么?
優(yōu)點(diǎn)：
(1)有嚴(yán)格的制度保證教學(xué)的正常開展，達(dá)到一定質(zhì)量
(2)有利于大面積培養(yǎng)人才
(3)能夠充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
(4)有利于發(fā)揮集體教育的作用
不足：
(1)難以因材施教
(2)難以形成學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力
(3)缺乏靈活性
12、班級(jí)授課制的輔助形式和特殊形式是什么?
輔助形式：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和個(gè)別教學(xué)
特殊形式：復(fù)式教學(xué)
13、教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有哪些?每個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求是什么?
備課、上課、課外作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)
14、什么是教學(xué)評(píng)價(jià)?教學(xué)評(píng)價(jià)有哪些類型?各自的含義是什么?
教學(xué)評(píng)價(jià)是根據(jù)一定的客觀標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)結(jié)果所進(jìn)行的價(jià)值判斷
(1)根據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)過程中的作用，可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)
(2)根據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象，可分為教師教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
(3)根據(jù)評(píng)價(jià)所用的方法和標(biāo)準(zhǔn)，分為相對(duì)性評(píng)價(jià)和絕對(duì)性評(píng)價(jià)
15、什么是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)?學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)有哪些基本方法和方式?
方法：測(cè)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、自我評(píng)價(jià)法
方式：考查和考試