一、單項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目 要求的，請(qǐng)將正確答案的代號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)。本大題共30 小題，每小題1分，共30分)

1．為適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度 是( )。

A．終身教育

B．普通教育

C．職業(yè)教育

D．義務(wù)教育

2． 提出“泛智教育思想”、探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是( )。

A．培根

B．夸美紐斯

C．赫爾巴特

D．贊科夫

3． 將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是( )。

A．從課程制定者或管理制度角度劃分的

B．從課程的功能角度劃分的

C．從課程的組織核心角度劃分的

D．從課程的任務(wù)角度劃分的

4． ( )是指根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校的任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求。

A．教育方針

B．教育目的

C．教學(xué)目標(biāo)

D．培養(yǎng)目標(biāo)

5．教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)；二是要規(guī)定所要培養(yǎng)出的人的( )。

A．質(zhì)量規(guī)格

B．社會(huì)價(jià)值

C．發(fā)展方向

D．發(fā)展速度

6． 最早將“教育”兩個(gè)字作為一詞連用的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的( )。

A．孔子

B．孟子

C．莊子

D．老子

7． 以下關(guān)于教育目的的論述，錯(cuò)誤的是( )。

A．教育目的是社會(huì)歷史性與時(shí)代性的動(dòng)態(tài)綜合

B．教育目的受制于生產(chǎn)力的發(fā)展

C．教育目的就是各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)

D．教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想

8． “龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞”，這一說(shuō)法屬于( )。

A．遺傳決定淪

B．環(huán)境決定論

C．輻合論

D．主體論

9． 學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)，在課上或課外進(jìn)行實(shí)際操作，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法是( )。

A．練習(xí)法

B．實(shí)習(xí)法

C．實(shí)習(xí)作業(yè)法

D．實(shí)驗(yàn)法。

10．社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng)，是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的( )。

A．動(dòng)力

B．動(dòng)機(jī)

C．條件

D．基礎(chǔ)

11．大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試是一種( )測(cè)驗(yàn)。

A．常模參照性

B．標(biāo)準(zhǔn)參照性

C.總結(jié)性

D．發(fā)展性

12．孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！边@說(shuō)明教師應(yīng)該具備( )。 A．忠于職守

B．團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

C．人際交往能力

D．良好的道德修養(yǎng)

13．主張從個(gè)人的本性和個(gè)體發(fā)展的需要來(lái)確定教育目的的教育家是( )。

A．盧梭

B．柏拉圖

C．諾篤爾普

D．涂爾干

14．教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉，這是由學(xué)生的( )。 A．人格尊嚴(yán)權(quán)決定的

B．人身自由權(quán)決定的

C．隱私權(quán)決定的

D．名譽(yù)權(quán)決定的

15．通過(guò)課堂教學(xué)、報(bào)告、專題講座等形式提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟的德育方法是( )。 A．自我教育法

B．說(shuō)理教育法

C．情感陶冶法

D．實(shí)際鍛煉法

16．每個(gè)學(xué)生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合于自己的角色與活動(dòng)。 因此，班集體有利于訓(xùn)練學(xué)牛的( )。

A．群體意識(shí)

B．社交能力

C．自我教育能力

D．合作能力

17．某學(xué)生性格過(guò)分內(nèi)向，害怕在社交場(chǎng)合說(shuō)話，覺(jué)得自己說(shuō)話不自然，說(shuō)話時(shí)不敢抬頭，不敢正視對(duì)方眼睛。這屬于( )。

A．焦慮癥

B．抑郁癥

C．強(qiáng)迫癥

D．恐怖癥

18．成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物阿特金森認(rèn)為避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50％時(shí)，他們 會(huì)( )。

A．可能選擇

B．猶豫不決

C．回避這項(xiàng)任務(wù)

D．堅(jiān)決選擇

19．撥電話時(shí)，對(duì)新查出的電話號(hào)碼的記憶是( )。

A．瞬時(shí)記憶

B．短時(shí)記憶

C．長(zhǎng)時(shí)記憶

D．無(wú)意記憶

20．小孩既不喜歡做家庭作業(yè)，同時(shí)又怕家長(zhǎng)的責(zé)罵，這時(shí)他就面臨( )。

A．雙趨沖突

B．雙避沖突

C．趨避沖突

D．多重趨避矛盾