一、說教材
《E-mail的使用》是浙江教育出版社高中信息技術(shù)教材第二版“第四章 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”中“第五節(jié) 在internet上交流信息”中的第一塊內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容分2課時(shí)�！禘-mail的使用》是在學(xué)生熟知了www中的常見術(shù)語,IE的基本設(shè)置以及熟練掌握了通過關(guān)鍵詞，利用搜索引擎方便快速地查找資料的基礎(chǔ)上展開的第1課時(shí)的教學(xué)。在本課時(shí)中，學(xué)生通過完成對特定的資料收集和整理，鞏固上一節(jié)中所學(xué)的知識，進(jìn)一步理解從因特網(wǎng)中獲取信息的方法，同時(shí)也有機(jī)地形成了學(xué)生對現(xiàn)有的信息進(jìn)行管理和與他人進(jìn)行分享的能力。
知識目標(biāo)：要求學(xué)生了解電子郵件的初步知識，了解申請與使用電子信箱的方法；
能力目標(biāo)：基本掌握用Outlook Express收發(fā)電子郵件的操作方法，培養(yǎng)學(xué)生合作的精神，解決實(shí)際問題的能力，并能在學(xué)習(xí)中探究規(guī)律，舉一反三，融會(huì)貫通。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生管理信息的能力
重點(diǎn)：掌握利用電子郵件軟件Outlook Express收發(fā)
難點(diǎn)：為電子信箱設(shè)置帳號
二、說教法
教師在占用課堂時(shí)間較少（大約是30%）的情況下，采用演示法、講解法、指導(dǎo)法，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式來達(dá)到教學(xué)效果，同時(shí)，教師在教法中適時(shí)地給予學(xué)生啟示。
三、說學(xué)法
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下帶著任務(wù)通過小組合作、實(shí)際操作、探究學(xué)習(xí)等方式，逐步完成任務(wù)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中不知不覺地實(shí)現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。本人利用“小組制”，目的是考慮到整個(gè)班級水平差異，分4個(gè)小組，在每組中設(shè)立一位電腦較好的學(xué)生擔(dān)任組長負(fù)責(zé)這組學(xué)生的答疑和管理這組的紀(jì)律等，這樣不但能分擔(dān)教師的負(fù)擔(dān)，而且更能讓更多的學(xué)生當(dāng)堂掌握知識，并且有問題可以及時(shí)解決，充分發(fā)揮學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助精神。
四、說教學(xué)過程
（一）新課導(dǎo)入（5-6分鐘）
首先，在屏幕上展示展示已經(jīng)制作好的幻燈片來對學(xué)生以分組的形式進(jìn)行提問。緊接著就創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景：為歡慶北京申奧成功，學(xué)校決定舉辦一個(gè)有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的知識展覽但因?yàn)槿耸钟邢蓿F(xiàn)要求全體師生能廣泛收集有關(guān)資料并將相關(guān)資料發(fā)電子郵件給我的電子信箱（sailormoon6666@21cn.com）。（這樣導(dǎo)入新課的目的主要是考慮到如果純粹地教學(xué)生下載的方法顯得比較機(jī)械而帶有程序性，創(chuàng)設(shè)情景之后，能引起學(xué)生的興趣和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的潛力）
問：對于奧運(yùn)會(huì)，大家了解多少呢？--引出上網(wǎng)查找資料和資料的保存整理
（二）新課（10-12分鐘）
1、用展示幾封準(zhǔn)備好的信封，上面有收信人地址和發(fā)信人的地址，電子郵件同理。介紹電子郵件地址的規(guī)則
2、具體使用Outlook Express及收發(fā)郵件
（1）設(shè)置帳號
（2）新郵件：收件人地址，主題、信件內(nèi)容、附件。
（3）收郵件。
（4）回復(fù)郵件。
3、學(xué)生上機(jī)操作（20-25分鐘）：收發(fā)、回復(fù)郵件
要求：（1）、收郵件；
（2）、給老師回復(fù)郵件。
主題：班級+學(xué)號+小組序號
內(nèi)容：1、“有關(guān)奧運(yùn)會(huì)知識”小報(bào)的主題
2、對教學(xué)內(nèi)容和教師的評價(jià)及要求
（3）、同學(xué)之間相互發(fā)信問候
4、總結(jié)：公布收到郵件的數(shù)量、質(zhì)量，歸納收發(fā)郵件過程中普遍出現(xiàn)的問題等。
5、思考：信箱里有這么多郵件一定要加強(qiáng)管理，我們該如何利用OE對其進(jìn)行管理以及基于WEB頁收發(fā)郵件和利用OE收發(fā)郵件的不同。
